Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology
Rambe, Lismawati
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Pemasaran Pendidikan Untuk Peningkatan Mutu Lulusan Sekolah Rambe, Lismawati; Siregar, Faisal Efendi; Gunawan, Gunawan; Rudianto, Rudianto; Juliyatno, Juliyatno
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 2 (2025): Mei - Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i2.1547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mensintesis berbagai strategi pemasaran pendidikan yang dapat meningkatkan mutu lulusan sekolah. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka (literature review) dengan menelaah dan menganalisis literatur ilmiah terkait konsep pemasaran jasa, manajemen mutu terpadu, citra sekolah, daya saing, serta keterlibatan pemangku kepentingan dalam konteks pendidikan. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemasaran pendidikan merupakan strategi komprehensif yang melibatkan pengelolaan produk, harga, distribusi, dan komunikasi untuk menarik dan mempertahankan peserta didik. Penerapan konsep 7P dalam pemasaran jasa sangat relevan dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan yang bersifat intangible. Selain itu, manajemen mutu terpadu dan citra sekolah yang positif berperan penting dalam meningkatkan daya saing sekolah serta menghasilkan lulusan yang kompeten dan sesuai kebutuhan dunia kerja. Keterlibatan berbagai pemangku kepentingan memperkuat sinergi yang mendukung peningkatan mutu pendidikan. Implikasi praktis dari kajian ini menegaskan perlunya lembaga pendidikan mengadopsi strategi pemasaran yang holistik dan berorientasi mutu untuk menghadapi tantangan persaingan di era global.
STRATEGI MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI ERA DIGITALISASI Lubis, Khoirunnisaiyah; Harahap, Amin; Maksum, Hasan; Rambe, Lismawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 1 (2026): Vol. 6 No. 1 Edisi Februari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i1.3901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen sumber daya manusia (SDM) yang diterapkan dalam meningkatkan kinerja guru di era digitalisasi. Transformasi digital telah mengubah cara kerja dan pola pembelajaran di lingkungan pendidikan, sehingga menuntut adanya adaptasi manajerial dalam pengelolaan guru sebagai elemen kunci dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi pada beberapa sekolah menengah. Hasil penelitian mencerminkan bahwa strategi manajemen SDM yang efektif mencakup pelatihan berbasis teknologi, sistem evaluasi kinerja digital, pemberdayaan guru melalui komunitas belajar daring, serta penerapan reward and punishment yang adaptif terhadap perkembangan teknologi. Selain itu, kepemimpinan kepala sekolah yang visioner dan dukungan infrastruktur digital turut memperkuat implementasi strategi tersebut. Dengan manajemen SDM yang terarah dan inovatif, kinerja guru dapat ditingkatkan secara signifikan, baik dari segi kompetensi pedagogik maupun profesionalisme di era digital.
Strategi Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah Berbasis Data dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SD Negeri 11 Rantau Utara Rambe, Lismawati
PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Vol. 6 No. 3 (2026): PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ijset.v6i3.5304

Abstract

This study aims to describe the principal’s strategies in utilizing school data, analyze data management processes for improving educational quality, examine the use of information technology in data-driven decision-making, and identify supporting and inhibiting factors at SD Negeri 11 Rantau Utara. The study employed a descriptive qualitative field research design. Data were collected through non-participant observation, semi-structured interviews, and documentation involving the principal, school operator, and teachers. Data were analyzed through data condensation, data display, and conclusion drawing, while validity was ensured through triangulation. The findings show that the principal’s strategies were systematic, goal-oriented, and aligned with school needs, reflecting transformational leadership that encouraged teacher collaboration. Data management was carried out continuously through collection, validation, processing, and interpretation as the basis for school policy formulation. The use of technology such as Dapodik, e-Rapor, and Education Report Cards improved efficiency by providing accurate and easily accessible data. Supporting factors included effective coordination, clear goals, data availability, and active participation of school members. The main obstacles were limited human resources, lack of training, communication barriers, and differences in understanding. Data-driven decision-making significantly contributed to improving educational quality
Co-Authors Gunawan Gunawan Harahap, Amin Hasan Maksum Juliyatno, Juliyatno Lubis, Khoirunnisaiyah Rudianto Rudianto Siregar, Faisal Efendi