Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education
Syabila Ayu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Dan Fleksibilitas Sistem Administrasi Pembiayaan Pendidikan Studi Kasus Di SDN 4 Parittiga Sila Monika; Syifa Al Ghefira; Syabila Ayu
Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education Vol. 3 No. 2 (2025): Taqrib : Journal of Islamic Studies and Education
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/taqrib.v3i2.1000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas dan fleksibilitas sistem administrasi pembiayaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri (SDN) 4 Parittiga. Sumber utama pembiayaan di lembaga ini adalah Bantuan Operasional Satuan Pendidikan (BOSP) yang dikelola melalui aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Melalui pendekatan studi kasus dengan metode wawancara, penelitian ini mengidentifikasi sumber-sumber pembiayaan, tantangan dalam pengelolaan dana, mekanisme pelaporan dan pertanggungjawaban, serta harapan pihak sekolah terhadap sistem administrasi pembiayaan di masa depan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa meskipun aplikasi RKAS memfasilitasi pelaporan secara daring, tantangan seperti ketidaksesuaian anggaran dengan petunjuk teknis (jubnis) dan harapan akan sistem yang lebih fleksibel dan tidak rumit masih menjadi perhatian. Studi ini memberikan wawasan mengenai implementasi sistem administrasi pembiayaan pendidikan berbasis BOSP di tingkat sekolah dasar dan mengidentifikasi area-area yang memerlukan perbaikan untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitasnya.
Analisis Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Karakter Siswa Kelas 5 di SDN 212 Palembang: Penelitian Syabila Ayu; Selvi Lestari; Selka Bunga Angraini; Nur Azizah; Abdurrahmansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.5997

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menelaah kurikulum Pendidikan Agama Islam yang diterapkan dalam pembentukan karakter peserta didik kelas 5 di SD Negeri 212 Palembang. Secara lebih terperinci, penelitian ini adalah mengidentifikasi berbagai unsur yang memfasilitasi maupun menghalangi pengembangan akhlak Islami siswa, langkah-langkah yang diaplikasikan oleh para pengajar guna menanamkan keyakinan, dan aneka ragam kendala yang muncul sepanjang tahapan tersebut. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan mengumpulkan informasi melalui pengamatan langsung, percakapan, dan telaah dokumen. Hasil yang diperoleh memperlihatkan bahwa aspek pendorong meliputi lingkungan sekolah yang kondusif, partisipasi intensif dari para pendidik, ditambah dengan dukungan dari pihak orang tua. Sementara itu, aspek penghambatnya mencakup minimnya semangat belajar murid dan alokasi waktu yang terbatas bagi kegiatan belajar. Upaya pengajar dalam menanamkan nilai-nilai keyakinan ditempuh dengan menyajikan teladan positif, membiasakan tingkah laku yang baik, serta memanfaatkan teknik dan sarana pengajaran yang sesuai. Meskipun demikian, hambatan utama yang masih dihadapi adalah pengaruh dari lingkungan eksternal dan kurangnya keteguhan dari para siswa. Oleh karena itu, penelitian lanjutan sangat dibutuhkan untuk mengupas lebih jauh peran guru, lingkungan sekolah, dan keluarga dalam penanaman keyakinan, sehingga dapat disajikan saran yang lebih bermanfaat bagi kemajuan proses belajar mengajar.
Pemanfaatan Media Gambar dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Proses Pembelajaran: Penelitian Syabila Ayu; Lestari, Selvi; Azizah, Nur; Angraini, Selka Bunga; Wulandari, Septi; ‘Aisy, Rohadatul; Izzah, Sofia Dzatil; Maulita, Riska
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 Tahun 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6045

Abstract

Alat bantu edukasi memegang peran krusial guna menaikkan kualitas kegiatan belajar, khususnya saat menolong murid menguasai gagasan rumit. Ragam media ampuh bagi tujuan tersebut ialah ilustrasi, sebab sanggup memaparkan data lewat penglihatan agar kian gampang dicerna pelajar. Studi ini bermaksud menguji fungsi sarana visual dalam mendukung penguasaan materi serta efeknya pada keaktifan dan kegemaran belajar peserta didik. Pendekatan yang dipakai adalah tinjauan pustaka lewat menilik sejumlah referensi relevan. Temuan kajian memperlihatkan bahwa pemakaian media ilustrasi bisa menolong anak didik mencerna bahan dengan jauh lebih terang, meningkatkan memori, dan menyederhanakan penyerapan teori. Sejalan dengan itu, sarana tersebut pun memberi pengaruh baik terhadap keikutsertaan siswa saat belajar, contohnya naiknya kontribusi, fokus, dan relasi selama agenda kelas. Media visual ini pun teruji mendongkrak hasrat belajar siswa karena tampilannya yang memikat serta tidak membosankan. Maka, penggunaan media ilustrasi bisa jadi opsi yang manjur untuk memperbarui pemahaman materi, keterlibatan, serta keinginan belajar siswa dalam ranah pendidikan.
Co-Authors Abdurrahmansyah Angraini, Selka Bunga Izzah, Sofia Dzatil Lestari, Selvi Maulita, Riska Nur Azizah Nur Azizah Selka Bunga Angraini Selvi Lestari SEPTI WULANDARI Sila Monika Syifa Al Ghefira ‘Aisy, Rohadatul