Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Potensia MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Risdiani, Nopi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kolaborasi Inquiry Based Learning dengan Metode Hiwar dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Risdiani, Nopi; Syahidin, Syahidin; Hermawan, Wawan; Fakhruddin, Agus
POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam Vol 11, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/potensia.v11i1.32533

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya pendidikan dalam kemajuan bangsa dan menyoroti kebutuhan akan metode pengajaran yang efektif dalam pembelajaran, khususnya Pendidikan Agama Islam. Fenomena yang dihadapi adalah metode pembelajaran yang kurang fokus pada keterampilan berpikir kritis dan aplikatif, yang menyebabkan siswa memiliki pemahaman teoritis tetapi kurang mampu mengaplikasikan pengetahuan agama dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kolaborasi model Pembelajaran Inquiry Based Learning dan metode Hiwar untuk meningkatkan pemahaman dan aplikasi ajaran agama Islam di sekolah. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui riset pustaka, penelitian ini mengevaluasi literatur yang relevan untuk menjelaskan konsep dan aplikasi praktis kedua metode tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi Inquiry Based Learning dan metode Hiwar dapat menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan interaktif, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan komunikasi siswa, serta memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam pembelajaran agama Islam, sehingga kualitas pendidikan agama Islam di sekolah dapat ditingkatkan secara signifikan. 
Integration of Islamic Religious Education Values in the Adiwiyata Program as an Effort to Develop Students' Environmental Piety Risdiani, Nopi; Hermawan, Wawan; Fakhruddin, Agus
MUMTAZ : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 5 No 1 (2025): June 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam (IAI) Ibrahimy Genteng Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69552/mumtaz.v5i1.3069

Abstract

The global environmental crisis demands an educational approach that is not only ecological but also based on spiritual values. This study aims to explore the strategies and challenges in the integration of Islamic Religious Education (PAI) values into the Adiwiyata Program as an effort to form students' environmental piety at the elementary school level. This research used a qualitative approach with a case study method, data were collected through observation, interviews, and documentation studies, then analyzed thematically using the Miles and Huberman interactive model. The results showed that Islamic values such as khalifah, rahmatan lil 'alamin, gratitude, and thaharah were successfully internalized through integrative strategies in the curriculum, habituation, exemplary teachers, student regeneration, and collaboration with parents and the community. The obstacles faced include regeneration of cadres and limited understanding of students, which are overcome through intensive coaching and layered evaluation. This study concludes that the integration of PAI values in the Adiwiyata Program effectively shapes environmental piety and can be an applicable model of ecological character education based on Islamic spirituality.
Co-Authors Agus Fakhruddin Syahidin Syahidin, Syahidin Wawan Hermawan