Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IPSSJ
Najlaa'Fi Maulidya Nabiilah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN APLIKASI ADOBE ILLUSTRATOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN DASAR DESAIN GRAFIS PADA SISWA KELAS X SMK Najlaa'Fi Maulidya Nabiilah; Ary Purmadi
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 03 Juni (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kompetensi Keahlian DKV di SMK memiliki peran penting dalam menyiapkan siswa menghadapi dunia industri kreatif, khususnya melalui penguasaan perangkat lunak desain grafis profesional seperti Adobe Illustrator. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perubahan keterampilan dasar desain grafis siswa kelas X SMK Dr. Soetomo Cilacap setelah mengikuti pembelajaran dengan Adobe Illustrator. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dan menerapkan desain pra-eksperimental berupa tipe One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel 29 siswa kelas X, dinilai melalui observasi dan dokumentasi hasil karya sebelum dan sesudah pembelajaran. Instrumen penilaian mencakup penggunaan alat desain (pen tool, brush tool, shape tool) dan pemahaman prinsip desain (warna, tipografi, dan tata letak). Hasil analisis mengindikasikan adanya peningkatan skor yang signifikan dari pretest (rata-rata 62,07) ke posttest (rata-rata 78,07) dengan nilai p < 0,001. Ukuran efek yang sangat besar (Cohen’s = 17,282) menunjukkan dampak pembelajaran yang kuat secara praktis. Temuan ini mengindikasikan bahwa Adobe Illustrator efektif digunakan dalam pembelajaran dasar desain grafis di SMK dan dapat mendorong peningkatan keterampilan teknis serta kreativitas siswa sesuai tuntutan industri kreatif.
Co-Authors Ary Purmadi