Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia
Matondang, Sri Jessica
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Powerpoint Terhadap Hasil Belajar PKN Siswa di Kelas IV SD Negeri 091288 Sibaganding Rajagukguk, Petra Theodora; Sibarani, Imelda Sabrina; Matondang, Sri Jessica; Sitinjak, Jouwito; Insani, Icha Putri
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 3 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i3.588

Abstract

Dengan pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan agar para generasi muda dapat menjadi pribadi yang berbudi luhur, bertanggung jawab, bermoral dan menjadi warga negara yang baik. Untuk mendukung pengembangan kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan maka diperlukan adanya sebuah inovasi berupa media edukasi, dimana media edukasi atau media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan untuk menyampaikan materi pelajaran kepada siswa. Media edukasi dapat berupa perangkat keras atau lunak, salah satunya media power point, karena media power point adalah media pembelajaran yang interaktif untuk menyajikan materi secara menarik serta dapat membantu siswa memahami materi dan meningkatkan antusiasme belajar. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penggunaan media PowerPoint dalam pembelajaran PKN terhadap peningkatan kesadaran siswa terhadap norma-norma kehidupan sehari-hari di Kelas 4 SDN 091288 Sibaganding. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen semu (quasi experimental design). Sampel yang digunakan adalah dua kelas, yaitu kelas 4A sebagai kelas eksperimen dan kelas 4B sebagai kelas control. Berdasarkan hasil pengamatan terlihat bahwa dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan sepetti aktivitas guru meningkat dari 69% ke 88%, aktivitas siswa dari 75% ke 92,9%, dan hasil belajar siswa dari 64% ke 88%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa penggunaan media PowerPoint efektif dalam meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan hasil belajar siswa.
Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar IPAS Siswa Kelas V SDN 094155 Rambung Merah Munthe, Melda Veby Ristella; Purba, Damai Sari; Purba, Dea Stevani; Sinaga, Desi Romauli; Simamora, Gray Zesco; Sitopu, Hotmaida; Simamora, Riahta; Matondang, Sri Jessica
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v5i1.1006

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Wordwall terhadap minat belajar IPAS siswa kelas V SDN 094155 Rambung Merah. Minat belajar merupakan faktor penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran, karena siswa yang memiliki minat tinggi cenderung lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen (pre-experimental design) melalui rancangan one group pretest–posttest. Subjek penelitian terdiri atas 34 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan angket minat belajar yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran Wordwall. Indikator minat belajar yang diukur meliputi perasaan senang, keterlibatan siswa, perhatian siswa, dan ketertarikan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar siswa setelah penggunaan media Wordwall. Pada pretest, seluruh indikator minat belajar berada pada kategori sedang, sedangkan pada posttest seluruh indikator meningkat ke kategori tinggi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Wordwall berpengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar IPAS siswa kelas V SDN 094155 Rambung Merah.
Co-Authors Insani, Icha Putri Melda Veby Ristella Munthe Purba, Damai Sari Purba, Dea Stevani Rajagukguk, Petra Theodora Simamora, Gray Zesco Simamora, Riahta Sinaga, Desi Romauli Sitinjak, Jouwito Sitopu, Hotmaida