Darni Neken, Heryon Bernard Mbuik, Agniani Bani, Marlen Mafo
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Terpadu Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Oesapa Kecil 1 Darni Neken, Heryon Bernard Mbuik, Agniani Bani, Marlen Mafo; Siwi Toni, Melan Liu, Fridel Ramboki, Reni Maunino, Riandrhy Manoraga
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29392

Abstract

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam pembangunan sumber daya manusia, khususnya pada tingkat pendidikan dasar yang menjadi pondasi utama dalam pembentukan kompetensi awal peserta didik (UNESCO, 2015). Di Indonesia, kurikulum pendidikan dasar tidak hanya dirancang untuk mentransfer pengetahuan akademik secara kognitif, melainkan juga berorientasi pada pembentukan karakter dan identitas nasional yang berlandaskan nilai-nilai budaya bangsa (Kemdikbud, 2018). Sebagai upaya strategis untuk mewujudkan tujuan tersebut, pengembangan bahan ajar yang relevan dan kontekstual menjadi sangat krusial, khususnya melalui pendekatan berbasis kearifan lokal (local wisdom).