Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Savina Siti Nur Halimah
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 3 SD NEGERI DAWUNG 1 TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Savina Siti Nur Halimah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.30605

Abstract

This study aims to determine empirical answers about the effect of using snakes and ladders media on the mathematics learning outcomes of 3rd grade students of SD Negeri Dawung 1. In this study, researchers used an experimental method with a pre-experimental type and a One Group Pretest-Posttest Design. The population used in the study were all grade 3 students with a total of 20 students. The instrument used by researchers was in the form of multiple choice questions with a total of 20 questions, namely pre-test and post-test questions. Data collection techniques: 1) Test, 2) Documentation. The data analysis technique in this study used descriptive data analysis techniques and hypothesis analysis using the paired sample t-test formula. The results showed that: 1) Snakes and ladders media as learning media is designed in accordance with the development and characteristics of students so that it can motivate grade 3 students in understanding fraction material in mathematics subjects can be seen from the scores obtained by students who were previously in the low category after using learning media can be in the high category, 2). Snakes and ladders learning media is very influential on student learning outcomes, it can be seen from student learning outcomes in pre-test and post-test scores.
Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Savina Siti Nur Halimah; Uci Ulfa Nur’afifah; Dita Primashanti Koesmadi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.27906

Abstract

Penelitian ini blertujuan untuk mlengetahui jawablan emlpiris tentang pengaruh penggunaan mledia ular tangga terhadap hasil blelajar mlatemlatika siswa kelas 3 SD Negeri Dawung 1. Dalaml penelitian ini peneliti mlenggunakan mletolde eksperimlen dengan jenis pre-eksperimlental dan blerblentuk OLne Grolup Pretest-Polsttest Design. Polpulasi yang digunakan dalamlpenelitian adalah seluruh siswa kelas 3 dengan jumllah 20 siswa. Instrumlen yang digunakan peneliti blerupa solal pilihan ganda dengan jumllah 10 solal yaitu solal pre-test dan polst-test. Teknik pengumlpulan data: 1) Tes, 2) Dolkumlentasi. Teknik analisis data dalamlpenelitian ini mlenggunakan teknik analisis data deskriptif dan analisis hipoltesis dengan mlenggunakan rumlus paired samlple t-test. Hasil penelitian mlenunjukkan blahwa: 1) MLedia ular tangga seblagai mledia pemlblelajaran dirancang sesuai dengan perkemlblangan dan karakteristik siswa sehingga dapat mlemloltivasi siswa kelas 3 dalaml mlemlahamli mlateri pecahan pada mlata pelajaran mlatemlatika dapat dilihat dari nilai yang diperolleh siswa yang seblelumlnya blerkategolri rendah setelah mlenggunakan mledia pemlblelajaran dapat blerkategolri tinggi, 2) MLedia pemlblelajaran ular tangga sangat blerpengaruh terhadap hasil blelajar siswa, dapat dilihat dari hasil blelajar siswa pada nilai pre-test dan polst-test.
Co-Authors Dita Primashanti Koesmadi Uci Ulfa Nur’afifah