Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Fadlia , Faza Fitri
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Emotion-Focused Coping pada Guru Non-Linier yang Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Fadlia , Faza Fitri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30914

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami strategi berfokus emosi (emotion-focused coping) yang digunakan oleh guru non-pendidikan luar biasa (non linier) dalam mengatasi tantangan dalam mengajar anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan telaah dokumentasi. Adapun analisis data dilakukan menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada fase awal mengajar, seluruh partisipan mengalami tantangan dalam mengajar seperti keterbatasan pengetahuan, tingginya beban mengajar anak berkebutuhan khusus, dan tantangan emosional. Dalam menghadapi tantangan tersebut, partisipan menerapkan emotion-focused coping dengan melakukan penilaian ulang positif, menetapkan batasan, mengontrol diri, mengalihkan dengan aktivitas lain, menerima tanggung jawab sebagai guru SLB, menerima diri dan kondisi ABK, mendekatkan diri kepada Tuhan, dan mencari dukungan sosial emosional. Emotion-focused coping yang digunakan ini dipengaruhi oleh faktor internal (kesehatan, pandangan positif, kepribadian, keterampilan social) dan eksternal (dukungan sosial)
Co-Authors