Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Dunia Pendidikan
Febri Wijaya
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Untuk Meningkatkan Teknik Dasar Lari Sprint Kelas IV SD Negeri 5 Purwanegara Ardiansah, Didi; Febri Wijaya
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i1.4034

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Games Tournamen (TGT) untuk meningkatkan Teknik dasar lari sprint pada siswa kelas IV SD Negeri 5 Purwanegara. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, masing-masing siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi, menggunakan satu kelompok sampel dengan desain one grup pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 24 siswa/i, dengan jenis kelamin 10 laki-laki dan 14 perempuan. Pengukuran tes keterampilan menggunakan rubrik penilaian teknik dasar lari sprint. Teknik analisis data menggunakan uji repeated measures anova menggunakan spss versi 27. Hasil penelitian menunjukkan pada hasil uji repeated measures anova didapat berdasarkan tabel nilai output tests of within-subject effect nilai greenhouse-geiser sig 0.001 (P<.0.05), yang berarti ada perbedaan rata-rata peningkatan kemampuan teknik dasar lari yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran Teams Games Tournamen (TGT). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas fisik model pembelajaran Games Tournamen (TGT) untuk meningkatkan Teknik dasar lari sprint.
Pengaruh Pembelajaran Model Drilling Bersama Teman Sebaya dan Pengunaan Media Video Dalam Peningkatan Gerak Guling Belakang di Kelas V SD Negeri 5 Purwanegara Kabupaten Banjarnegara Nanda Ramadhan; Febri Wijaya
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i1.4177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifvtas penerapan pembelajaran model drilling bersama teman sebaya dan media video pembelajaran dalam meningkatkan gerak guling belakang pada siswa kelas V SD Negeri 5 purwanegara. Penelitian merupakan Jenis penelitian deskirptif kuantitatif dengan model eksperimen semu one grup pretest-postest. Sampel penelitian terdiri dari 28 siswa/i dengan jenis kelamin 15 laki-laki dan 13 perempuan. Pengukuran tes kemapuan gerak guling belakang mengunakan rubik penilaian kemampuan gerak guling belakang. Teknik analisis data mengunakan deskriptif kuantitatif dan uji paired sample t test mengunakan spss versi 26. Hasil penenelitian menunjukan terdapat pengaruh pembelajaran model drilling bersama teman sebaya dan media video pembelajaran terhadap peningkatan gerak guling belakang dengan nilai sig. 0.000 atau kurang dari <0,05, dengan peningkatan sebesar 17,36% setelah diberikan perlakuan. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran model drilling bersama teman sebaya dan pemanfaatan media pembelajaran berpengaruh meningkatan ketrampilan siswa dalam gerakan guling belakang.
UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI OLAHRAGA MELALUI PROGRAM “KOCIL” (KOMPETENSI CILIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN DI MI MINHAJUTHULLAB TUNDAGAN Abdulaziz, Muhammad; Febri Wijaya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomor 03, September 2026 Posted
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.63743

Abstract

Low student motivation for sports is a challenge in Physical Education, Sports, and Health (PJOK) instruction at MI Minhajuthullab Tundagan. This study aims to enhance students' sports motivation through the KOCIL (Little Competition) Program. The study employed the Kemmis and McTaggart Classroom Action Research (CAR) model, conducted over two cycles comprising planning, implementation, observation, and reflection stages. The research subjects consisted of 15 fourth-grade students. Data were collected through observation and analyzed using both quantitative and qualitative descriptive methods. The results indicate that the KOCIL Program successfully increased students' sports motivation. The percentage of students falling into the high and very high motivation categories rose from 20% in the pre-cycle stage to 60% in Cycle I and 93% in Cycle II. This improvement was evidenced by increased student participation, confidence, cooperation, discipline, and sportsmanship during lessons. Thus, the KOCIL Program proves effective as an innovative teaching strategy for boosting students' sports motivation in PJOK classes.
Co-Authors Abdulaziz, Muhammad Ardiansah, Didi Nanda Ramadhan