Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Felix Imbang, Jearne
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Antusiasme Belajar Siswa di SMP Katolik Santa Theresia Manado Felix Imbang, Jearne; Angellie Mawikere, Fatricia; Rosario Setitit, Nazarius
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12468

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memancarkan kemampuan mengajar guru, serta antusiasme belajar siswa di SMP Katolik Santa Theresia Manado, dan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan mengajar guru terhadap antusiasme belajar siswa di sekolah tersebut. Studi ini dilakukan dengan metode kuantitatif dan rumus Slovin yang digunakan untuk pengambilan sampel. Sampelnya terdiri dari 174 siswa dari kelas VII, VIII, dan IX, dan instrumennya adalah angket (kuesioner) dengan variabel X dan Y. Setelah data dikumpulkan, hipotesis 1 dan 2 diuji melalui analisis deskriptif, dan hipotesis 3 diuji melalui analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru dan antusiasme siswa untuk belajar sangat baik, dengan persentase masing-masing 82% dan 76%. Untuk analisis koefisien determinasi diperoleh nilai 0,378, yang menunjukkan bahwa faktor lain yang mempengaruhi kemampuan mengajar guru sebesar 14,2% dan 85,8%.
Implementasi Kepemimpinan Kolaboratif di SMP Katolik St Yoseph Werdhi Agung Felix Imbang, Jearne; Karmila, Ayulin; Sada, Enjelina; Rexy Lenak, Andreas
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12469

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan peneliti sebagai instrumen utama dan kondisi sasaran yang alami. Wawancara, dokumentasi, dan observasi digunakan untuk mengumpulkan data. Kepala sekolah, guru, siswa-siswi, dan orang tua adalah sumber data penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Katolik St. Yoseph Werdhi Agung telah menerapkan kepemimpinan kolaboratif dalam berbagai cara. Ini termasuk lebih banyak kerja sama antara kepala sekolah, guru, siswa, orang tua, dan pemangku kepentingan sekolah dalam pengambilan keputusan, pengembangan teknologi informasi dan komunikasi, dan rencana dan diskusi bersama dengan siswa. Semua ini didukung oleh sumber daya manusia, sarana dan prasarana, serta kesadaran dan komitmen siswa terhadap sekolah. Namun, ada juga kendala. Diantaranya kurangnya pelatihan, sumber daya yang tidak memadai, dan sarana prasarana yang tidak memadai. Sekolah telah melihat hasil positif dari penerapan kepemimpinan kolaboratif ini. Siswa lebih termotivasi, dan kepala sekolah, guru, dan orang tua lebih menyadari betapa pentingnya bekerja sama untuk mencapai tujuan bersama.
Konservasi Spiritual Intelligence Pada Peserta Didik di SMP Frater Don Bosco Manado Felix Imbang, Jearne; Yuliani Almina Roby Putri, Veronika; Maria Landaiyo, Petrina; Maria Dingatan, Verselina
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN Vol 13, No 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jmp.v13i2.12470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan konservasi spiritual intelligence pada peserta didik di SMP Frater Don Bosco Manado, serta faktor-faktor pendukung dan penghambat yang mempengaruhi konservasi tersebut. Penelitian dilaksanakan dari akhir April hingga awal Mei 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan spiritual intelligence peserta didik telah sesuai dengan spiritualitas yayasan, yaitu fides, scientia et fraternitas. Hal ini terlihat dari berbagai kegiatan seperti ibadah pagi, doa sebelum dan sesudah belajar, serta pelaksanaan doa Angelus dan Regina Caeli. Spiritualitas peserta didik juga dibimbing melalui bimbingan langsung di kelas, di mana guru berperan sebagai role model. Faktor pendukung konservasi spiritual intelligence di SMP Frater Don Bosco Manado meliputi kepercayaan diri, lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat yang mendukung. Sebaliknya, faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran diri, pergaulan yang kurang sehat, dan penyalahgunaan media sosial. Upaya peningkatan konservasi spiritual intelligence dapat dilakukan dengan melibatkan peserta didik dan guru dalam kegiatan spiritual, mengikuti nilai-nilai yayasan, memberikan bimbingan mendalam, menggunakan teknologi secara bijak, serta mendorong peserta didik untuk belajar mandiri.
Co-Authors Angellie Mawikere, Fatricia Karmila, Ayulin Maria Dingatan, Verselina Maria Landaiyo, Petrina Rexy Lenak, Andreas Rosario Setitit, Nazarius Sada, Enjelina Yuliani Almina Roby Putri, Veronika