Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Membangun Generasi Literat: Pendampingan Karya Tulis Ilmiah Bagi Siswa Sekolah Dasar Gis Prima Insani Kabupaten Garut Munawaroh, Nenden; Aceng Ulumudin; M Tajudin Zuhri; Puji Fauziah; Ijudin
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpm.v4i2.42810

Abstract

Kemampuan literasi merupakan fondasi penting dalam membentuk generasi yang kritis, kreatif, dan mampu berkontribusi dalam masyarakat berbasis pengetahuan. Artikel ini membahas program pendampingan karya tulis ilmiah (KTI) yang diterapkan di Sekolah Dasar GIS Prima Insani, Kabupaten Garut, sebagai upaya menumbuhkan budaya literasi sejak dini. Melalui pendekatan berbasis praktik dan kolaboratif, pendampingan ini bertujuan membekali siswa dengan keterampilan menulis yang sistematis, berpikir logis, serta kemampuan menyampaikan gagasan secara ilmiah. Metode yang digunakan meliputi workshop penulisan, bimbingan intensif, dan evaluasi berkala. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan motivasi belajar, keberanian dalam mengemukakan pendapat, serta kemampuan menyusun KTI sederhana di kalangan siswa. Program ini diharapkan menjadi model inspiratif bagi sekolah lain dalam menumbuhkan literasi akademik sejak tingkat dasar.   Kata Kunci: Literasi, Karya Tulis Ilmiah, Sekolah Dasar  
Implementasi Strategi Pembelajaran Aqidah Akhlaq Dalam Mewujudkan Budaya Religius Di Sekolah Mts Persis Tarogong Garut Jajang; Ilhamsyah Mukhtar; Lismawati; Deden Nasihin; M Tajudin Zuhri
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 3 No. 1 (2026): Multidisciplinary Approach
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran Aqidah Akhlak dalam mewujudkan budaya religius di MTs Persis Tarogong Garut. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada fenomena menurunnya akhlak dan adab siswa yang tercermin dalam berbagai bentuk perilaku menyimpang di lingkungan pendidikan, sehingga diperlukan upaya pembelajaran yang tidak hanya berorientasi kognitif, tetapi juga pada pembentukan sikap dan perilaku religius siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi terstruktur serta studi pustaka yang relevan dengan fokus penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Aqidah Akhlak di MTs Persis Tarogong Garut diimplementasikan secara terintegrasi dengan budaya religius sekolah melalui konsep SIMANIS (Sinergi Mandiri Islami). Strategi pembelajaran yang diterapkan meliputi pembiasaan religius, keteladanan, serta penggunaan metode pembelajaran yang variatif seperti ceramah interaktif, tanya jawab, praktik, dan pembiasaan. Implementasi pembelajaran Aqidah Akhlak tidak hanya berlangsung di dalam kelas, tetapi juga diperkuat melalui kegiatan religius sekolah seperti muroja’ah Al-Qur’an, shalat berjamaah, kultum, serta pembudayaan sikap sopan santun, ta’awun, dan tarahum. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi antara pembelajaran Aqidah Akhlak dan budaya religius sekolah berperan penting dalam menanamkan nilai aqidah dan akhlak Islami pada siswa, meskipun efektivitasnya memerlukan konsistensi pelaksanaan dan evaluasi berkelanjutan agar nilai-nilai tersebut benar-benar terinternalisasi dalam perilaku siswa.