Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Sudirman, Nyoman
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca pada Siswa Kelas II di Sekolah Dasar 4 Cempaga Trisnawati, Ni Ketut; Sudirman, Nyoman; Astuti, Putu Eni
Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 2 No. 4 (2025): August
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pgsd.v2i4.1708

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca pada siswa kelas 2 pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menerapkan media embelajaran Buku Cerita Bergambar Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pada Siswa Kelas 2 Disekolah Dasar 4 Cempaga Semester 2 Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan yang terdiri dari tahapan-tahapan kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan tes. Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan metode teknik analisis data deskriptif kuantitatif dan statistik sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan nilai  rata-rata hasil belajar siswa  dari pra siklus sampai siklus II. Siswa yang mendapatkan nilai KKM pada pra siklus hanya 15 orang siswa dengan persentase 63%, nah pada pelaksanaan siklus I siswa yang mencapai KKM yaitu bertambah menjadi 17 orang dengan persentase sebesar 71% dan pada pelaksanaan siklus II siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 20 orang dengan persentase 83%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan media buku cerita bergambar dapat meningkatkan keterampilan membaca pada siswa kelas II SD Negeri 4 Cempaga  tahun pelajaran 2025/2026.
PENGGUNAAN MEDIA BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA KELAS III DI SD NEGERI 3 JUNGUTBATU Ayu Yuliantari, Komang; Sudirman, Nyoman; Nada Kusuma, I Komang
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 03 (2026): Volume 11 Nomer 03, September 2026 Publication
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i03.61630

Abstract

The writing skills of third-grade students of SD Negeri 3 Jungutbatu are still low, especially in the use of capital letters and punctuation, sentence structure according to the SPOK structure, and the development of ideas into simple paragraphs. This study aims to improve students' writing skills through the use of pocket books. This study is a Classroom Action Research (CAR) which was carried out in two cycles with the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were 14 students. Data were collected through writing skills tests and observations, then analyzed descriptively quantitatively and qualitatively. The results showed that the average student writing skills increased from 59.64 in the initial reflection to 61.96 in Cycle I and 80.18 in Cycle II. The percentage of classical learning completion also increased from 14.28% to 35.71%, then reached 92.86% in Cycle II. Improvements occurred in all indicators of writing skills, including the use of capital letters and punctuation, sentence structure (SPOK), neatness of writing, appropriateness of the theme, and the use of one's own language. Thus, pocket book media effectively improves the writing skills of grade III students at SD Negeri 3 Jungutbatu.
Co-Authors Astuti, Putu Eni Ayu Yuliantari, Komang Nada Kusuma, I Komang Ni Ketut Trisnawati