Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Panjaitan, Kristin Susan Natalia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PERANCANGAN E-MODUL DESAIN TEKNIK KOLASE UNTUK BIDANG KEAHLIAN BUSANA DI SMK Ima, Nurna; Aini, Nurul; Rahayu, Kristina; Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Anriyana, Nur Widya; Muzayyinah, Radhiyah Hudzwah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5483

Abstract

Kompetensi Pembuatan Desain Teknik Kolase kelas X bidang keahlian busana SMK Kartika IV-1 Malang tahun pembelajaran 2024/2025, menunjukkan bahwa peserta didik belum memiliki buku pegangan untuk belajar secara mandiri dirumah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan e-modul pembuatan Desain Teknik Kolase, Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development), menggunakan model pengembangan 4D (Four-D) Hasil penelitian berupa: produk e-modul pembuatan desain teknik kolase berbasis flipbook. Hasil diperoleh dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 89,2%, dan ahli media dengan perolehan hasil rata-rata 100%. hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dinyatakan “sangat layak” dengan presentase nilai rata-rata sebesar 94,5%. Seluruh akhir hitungan pada tahap validasi produk berada dalam kategori “sangat layak”. Respon siswa terhadap e-modul interaktif pembuatan desain teknik kolase yaitu dengan skor rata-rata 88,6%, termasuk pada kategori baik.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL KESELAMATAN KERJA PRODUKSI BUSANA UNTUK SISWA SMK Anriyana, Nur Widya; Aini, Nurul; Rahayu, Kristina; Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Ima, Nurna; Muzayyinah, Rhadiyah Khudzwah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video tutorial keselamatan kerja pada proses produksi busana sehingga dapat dijadikan sumber belajar oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan 4-D. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan angket. Intrumen pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan lembar penelitian berupa angket yang dianalisis menggunakan skala likert. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil uji validasi ahli media diperoleh skor 90,6% dikategorikan sangat valid, sedangkan validitas ahli materi mamperoleh skor 85% sehingga dengan kategori sangat valid. Kemudian uji praktikalitas dengan kelompok kecil memperoleh skor 94,3% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji coba diatas menunjukan bahwa media pembelajaran video ini sangat valid dan praktis untuk dijadikan sumber belajar dan pedoman dalam proses belajar mengajar. Implikasi praktis dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran video tutorial ini dapat digunakan secara efektif sebagai sumber belajar mandiri dan penunjang kegiatan praktik siswa di sekolah kejuruan, khususnya pada mata pelajaran yang berhubungan dengan keselamatan kerja dan produksi busana. Media ini juga berpotensi untuk diterapkan lebih luas di sekolah dengan program keahlian serupa.
ANALISIS KESIAPAN KERJA SISWA SMK KARTIKA IV-1 MALANG PADA PROGRAM KEAHLIAN BUSANA: Kesiapan Kerja Siswa Tata Busana SMK Kartika IV-1 Malang Muzayyinah, Radhiyah Hudzwah; Aini, Nurul; Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Ima, Nurna; Anriyana, Nur Widya
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.24933

Abstract

This study aims to examine the level of job readiness among 12th-grade students majoring in Fashion at SMK Kartika IV-1 Malang. Job readiness is a crucial factor in bridging the gap between education and industry, especially in the fields of fashion and garment making. This research employed a descriptive quantitative method with a survey approach. Data were collected through questionnaires distributed to 13 students and interviews with vocational subject teachers. The aspects analyzed include physical endurance and focus during work, interest and motivation, school learning experiences, and industrial work practice experience. The results show that 54% of students strongly agreed that these four indicators significantly contribute to their job readiness. This indicates that the majority of students feel adequately prepared for the workforce based on the skills and experiences they gained from both school learning and industrial practice. The study recommends enhancing collaboration between schools and industry, as well as strengthening soft skills training to further support students’ readiness for entering the professional world.
PERANCANGAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS MODEL 4D UNTUK KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KERAH PADA SISWA KEJURUAN Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Aini, Nurul; Rahayu, Kristina; Ima, Nurna; Anriyana, Nur Widya; Muzayyinah, Radhiyah Hudzwah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i2.5424

Abstract

Pembelajaran pembuatan pola busana di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) masih menghadapi tantangan dalam penyediaan bahan ajar yang mendukung pembelajaran mandiri dan interaktif. Salah satu permasalahan umum adalah kurangnya efektifnya media pembelajaran yang masih bersifat konvensional. Permasalahan ini juga ditemukan di SMK Kartika IV-I Malang dimana penggunaan handout cetak kurang efektif karena peserta didik kesulitan memahami materi secara mandiri. Selain itu pembelajaran belum didukung bahan ajar interaktif yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan e-modul interaktif pembuatan pola kerah untuk peserta didik kelas X. Pengembangan e-modul dilakukan menggunakan model 4D (Define, Design, Develop dan Disseminate). Teknik pengumpulan data melalui angket kebutuhan peserta didik dan guru, validasi ahli dan angket praktikalitas. Instrumen yang digunakan yaitu lembar analisis kebutuhan, lembar validasi media dan materi serta angket praktikalitas. Hasil validasi menunjukkan e-modul memperoleh rata-rata nilai 89,8% dari ahli materi dan 94,65% dari ahli media yang termasuk dalam kategori sangat layak. Uji praktikalitas memperoleh skor dari peserta didik sebesar 95% dan guru 85%, keduanya termasuk kategori sangat praktis. E-Modul yang dirancang dinilai menarik, mudah diakses dan mendukung pembelajaran mandiri. Dengan demikian, E-Modul dinyatakan valid, praktis dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi pembuatan pola kerah di SMK.
PERANCANGAN E-MODUL DESAIN TEKNIK KOLASE UNTUK BIDANG KEAHLIAN BUSANA DI SMK Ima, Nurna; Aini, Nurul; Rahayu, Kristina; Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Anriyana, Nur Widya; Muzayyinah, Radhiyah Hudzwah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5483

Abstract

Kompetensi Pembuatan Desain Teknik Kolase kelas X bidang keahlian busana SMK Kartika IV-1 Malang tahun pembelajaran 2024/2025, menunjukkan bahwa peserta didik belum memiliki buku pegangan untuk belajar secara mandiri dirumah. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengembangan dan kelayakan e-modul pembuatan Desain Teknik Kolase, Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development), menggunakan model pengembangan 4D (Four-D) Hasil penelitian berupa: produk e-modul pembuatan desain teknik kolase berbasis flipbook. Hasil diperoleh dari ahli materi dengan rata-rata sebesar 89,2%, dan ahli media dengan perolehan hasil rata-rata 100%. hasil penilaian yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dinyatakan “sangat layak” dengan presentase nilai rata-rata sebesar 94,5%. Seluruh akhir hitungan pada tahap validasi produk berada dalam kategori “sangat layak”. Respon siswa terhadap e-modul interaktif pembuatan desain teknik kolase yaitu dengan skor rata-rata 88,6%, termasuk pada kategori baik.
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL KESELAMATAN KERJA PRODUKSI BUSANA UNTUK SISWA SMK Anriyana, Nur Widya; Aini, Nurul; Rahayu, Kristina; Panjaitan, Kristin Susan Natalia; Ima, Nurna; Muzayyinah, Rhadiyah Khudzwah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5550

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video tutorial keselamatan kerja pada proses produksi busana sehingga dapat dijadikan sumber belajar oleh siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan 4-D. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan angket. Intrumen pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan lembar penelitian berupa angket yang dianalisis menggunakan skala likert. Teknik analisis yang digunakan yaitu analisis data deskriptif kuantitatif. Hasil uji validasi ahli media diperoleh skor 90,6% dikategorikan sangat valid, sedangkan validitas ahli materi mamperoleh skor 85% sehingga dengan kategori sangat valid. Kemudian uji praktikalitas dengan kelompok kecil memperoleh skor 94,3% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji coba diatas menunjukan bahwa media pembelajaran video ini sangat valid dan praktis untuk dijadikan sumber belajar dan pedoman dalam proses belajar mengajar. Implikasi praktis dari penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran video tutorial ini dapat digunakan secara efektif sebagai sumber belajar mandiri dan penunjang kegiatan praktik siswa di sekolah kejuruan, khususnya pada mata pelajaran yang berhubungan dengan keselamatan kerja dan produksi busana. Media ini juga berpotensi untuk diterapkan lebih luas di sekolah dengan program keahlian serupa.
Co-Authors Aini Nurul Anriyana, Nur Widya Ima, Nurna Muzayyinah, Radhiyah Hudzwah Muzayyinah, Rhadiyah Khudzwah Rahayu, Kristina