Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Socio Politica : Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi OSTINATO Journal of Music Study and Research
Reza, Sopian Muhamad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Utilization of gadgets in interactive books based on Augmented Reality (AR) as a medium for the formation of noble morals in elementary school students Mulyadi, Syifa Friscilla; Putri, Sifa Alya; Purnama, Wita; Amnasriyah, Aliyah; Reza, Sopian Muhamad; Parhan, Muhamad
Socio Politica : Jurnal Ilmiah Jurusan Sosiologi Vol. 15 No. 2 (2025): Jurnal Socio-Politica
Publisher : FISIP UIN SGD Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/socio-politica.v15i2.46328

Abstract

The use of Augmented Reality (AR)-based interactive books is currently highly necessary, especially in the field of education. This is because books presented in AR format offer a more interactive, engaging, and effective way of learning for students. This study aims to analyze the skills of elementary school students in understanding the content of materials presented in AR-based interactive books, assess their validity and reliability, and evaluate the expert feasibility of the AR-based interactive book. The method used in this research is descriptive qualitative. The sample consisted of 20 elementary school students from a school in West Bandung Regency. The results of the study indicate that, overall, the AR-based interactive book developed is feasible for use. This conclusion is based on observation results, validity and reliability tests, and expert feasibility assessments. The material presented in this study, which is packaged in an AR-based interactive book, is still limited to the topic of the traits of prophets. Therefore, further development is needed to include a wider variety of topics. In addition, the AR packaging in this study is still limited to digitalizing the book and adding audio features via barcode scanning. Contribution: This article offers empirical evidence that AR integration can enhance student engagement and comprehension, particularly in teaching religious traits, while highlighting the potential for expanding AR applications to broader content areas in future research.
Penerapan Konsep Musik Minimalis dalam Membuat Komposisi Musik dari Alat Dapur Reza, Sopian Muhamad
OSTINATO: Journal of Music Study and Research Vol. 1 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Pendidikan Seni Musik, Fakultas Pendidikan Seni dan Desain, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.17802033

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi kemungkinan penciptaan komposisi musik minimalis dengan memanfaatkan alat dapur rantang sebagai media bunyi utama, dengan pendekatan metode penciptaan karya seni menurut Alma M. Hawkins yang terdiri dari tahapan eksplorasi, improvisasi, dan pembentukan. Karya ini terinspirasi dari komposisi Steve Reich berjudul Music for Pieces of Wood, yang dikenal melalui penggunaan pola ritmis sederhana dan repetitif. Dalam karya yang diciptakan berjudul “La Rantang”, penulis mengembangkan pola-pola ritme yang diadaptasi dari karya Reich, namun dengan pemanfaatan warna suara (timbre) yang dihasilkan dari teknik pukulan pada bagian-bagian berbeda dari rantang berbahan stainless steel. Penelitian ini bersifat kualitatif-deskriptif dengan pendekatan praktik artistik, dibantu media digital dalam proses penyusunan partitur dan perekaman audio-visual. Hasil karya menunjukkan bahwa rantang dapat berfungsi sebagai alat musik idiofon alternatif, menghasilkan berbagai timbre unik yang dapat dipakai untuk menyusun struktur musikal repetitif khas musik minimalis. Selain sebagai ekspresi artistik, karya ini juga memiliki potensi signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pembelajaran musik di sekolah dengan pendekatan project based learning dan cooperative learning. Siswa dapat diajak mengeksplorasi suara dari benda di sekitar mereka serta menciptakan komposisi sendiri secara kolaboratif dan kreatif. Dengan demikian, “La Rantang” tidak hanya menjadi eksperimen bunyi, tetapi juga menjadi alternatif inovatif dalam pendidikan seni berbasis teknologi dan pemanfaatan benda yang ada di sekitar.    
Co-Authors Amnasriyah, Aliyah Muhamad Parhan Mulyadi, Syifa Friscilla Putri, Sifa Alya Wita Purnama