Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Wimin, Yunita Alpija
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP CAHAYA MELALUI VIDEO ANIMASI PADA SISWA SD MIS FATIMIYYAH ENDE DALAM KEGIATAN PENGABDIAN MASYARAKAT Ahmad, Zainab; Wimin, Yunita Alpija; Taal, Maria Selviana; Nurdin , Muhamad Tasrik
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di sekolah Mis Fatimiyah Ende, yang berlokasi di Kabupaten Ende, Nusa Tenggara Timur. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep cahaya melalui pemanfaatan media video animasi. Materi mengenai cahaya, seperti sifat-sifat cahaya, pemantulan, dan pembiasan, kerap kali sulit dipahami oleh siswa sekolah dasar karena bersifat abstrak dan membutuhkan visualisasi. Media video animasi dipilih sebagai alat bantu pembelajaran yang interaktif dan menarik untuk mempermudah siswa dalam memahami konsep-konsep tersebut. Kegiatan ini diikuti oleh 57 siswa yang terdiri dari kelas IV dan V. Metode pelaksanaan mencakup pemutaran video animasi edukatif, diskusi interaktif, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa setelah menggunakan media video animasi, ditunjukkan oleh perbandingan nilai pre-test dan post-test. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi aktif selama proses pembelajaran berlangsung. Hasil ini menunjukkan bahwa video animasi dapat menjadi media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep sains di jenjang sekolah dasar.
Pemafaatan Media Audio-Visual dan Alat Peraga Sederhana sebagai Sarana Peningkatan Pemahaman Pembelajaran IPA di SDI Puukungu Abdullah, Adi Neneng; Wangge, Yuliana Sepe; Ali, Titian Hasbin; Wimin, Yunita Alpija; Mere, Emiliana Greicella Bunga
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 1 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i1.1479

Abstract

This article presents the results of a Community Service Program (Pengabdian Kepada Masyarakat/PKM) conducted at SD Inpres Puukungu on Saturday, November 29, 2025. The program aimed to improve students’ understanding of Science and Social Studies (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial/IPAS) among upper-grade elementary students, specifically grades IV, V, and VI, through the use of audio-visual media and simple science teaching aids. The program was implemented in response to students’ low comprehension of science concepts caused by the predominant use of conventional teaching methods. The implementation of the program consisted of three stages: preparation, implementation, and evaluation. During the implementation stage, learning materials on the Circulatory System as well as Ecosystems and Food Chains were delivered using instructional videos combined with demonstrations of simple teaching aids. This approach was based on constructivist learning theory, which emphasizes active student involvement in the learning process. The results indicated an improvement in students’ understanding of the learning materials. Students showed active participation and were able to respond well to evaluation questions. Therefore, the use of audio-visual media and simple teaching aids proved to be effective in enhancing the quality of IPAS learning. This community service program is expected to serve as an educational and practical learning model for science instruction in elementary schools.
Co-Authors Adi Neneng Abdullah Ahmad, Zainab Ali, Titian Hasbin Mere, Emiliana Greicella Bunga Nurdin , Muhamad Tasrik Taal, Maria Selviana Wangge, Yuliana Sepe