Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

BELAJAR SAINS ITU MENYENANGKAN MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN TENTANG LISTRIK DI SD SWASTA MUHAMMADIYAH Daud, Maimunah H.; AbuBekar, Fatimah; Bakar , Nur Hasanah Abu; Amarivo, Victoria Raso; Suri, Puput Intan; Ndeyu, Mariana Grisvan; sidi, Yoseph sawa; wula, Wilhelmina
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ( PKM) ini di laksanakan di SD Muhammadiyah Ende dengan tujuan menumbuhkan minat dan semangat belajar sains sejak dini melalui pendekatan,eksperimen dan video edukasi yang menyenangkan. Dengan tema” Belajar Sains itu Menyenangkan melalui video tentang listrik”dan eksperimen langsung di kelas, khususnya dalam materi kelistrikan. Siswa diajak untuk memahami konsep listrik sederhana melalui praktek membuat Percobaan Listrik Statis dengan Pipet dan Botol “, Selain meningkatkan pemahaman konsep, kegiatan ini juga bertujuan menumbuhkan sikap ilmiah seperti rasa ingin tahu, kerjasama, dan keberanian mencoba. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari siswa dan guru serta meningkatnya pemahaman dasar mengenai konsep listrik.
PKM PENERAPAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA SD TERHADAP MATERI PANCA INDRA Virgilius Duek; Abubekar, Fatimah; kue, Ermelinda; Wogo, Rifalnus; Intan, Puput
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 4 No. 01 (2026): JANUARI 2026
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan pembelajaran kontekstual melalui pemanfaatan video pembelajaran pada materi panca indra. Pelaksaanaan kegiatan dilakukan dengan metode diskusi, tanya jawab, dan pemberian kuis yang melibatkan peserta didik secara aktif. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap keaktifan dan partisipasi siswa selama proses pembelaajaran, serta dokumentasi kegiatan.Penerapan pembelajaran kontekstual bertujuan untuk membantu siswa mengaitkan materi dengan pengalaman nyata sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan berpusat pada siswa.