Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah
Dwi Wahyuni, Fitri Wulandari
Unknown Affiliation
Religion Earth & Planetary Sciences Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STANDARISASI MUTU PEMBELAJARAN AL-QUR’AN MELALUI PENERAPAN METODE UMMI DI MI ARROSYIDIN JOMBANG Dwi Wahyuni, Fitri Wulandari; Mahsun, Ali
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 3 No. 01 (2024): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v3i01.4704

Abstract

Pendidikan memainkan peran yang sangat penting dalam menentukan perkembangan dan aktualisasi diri individu, terutama dalam konteks pembangunan bangsa dan negara. Penekanan pada mutu menjadi pijakan dalam sistem pembelajaran Al-Qur’an, yang diimplementasikan dengan mengikuti standar mutu pada tahap input, proses, dan output. Suatu penelitian telah dilakukan untuk mengeksplorasi kualitas pembelajaran Al-Qur’an di MI Arrosyidin dengan menerapkan metode Ummi, sebuah pendekatan yang dianggap mudah, menyenangkan, dan menyentuh hati. Pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif digunakan untuk mengumpulkan data melalui wawancara, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif dan induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pembelajaran Al-Qur’an di MI Arrosyidin mencapai tingkat yang memuaskan. Peserta didik menunjukkan kemampuan yang baik dan lancar dalam membaca Al-Qur’an. Faktor-faktor yang berkontribusi pada kesuksesan pembelajaran ini meliputi semangat dan dukungan dari peserta didik, orang tua, dan pihak madrasah. Selain itu, tersedianya sarana dan prasarana yang memadai serta keberadaan guru pengajar Al-Qur’an yang kompeten juga menjadi pendorong efektivitas pembelajaran. Meskipun beberapa tantangan teridentifikasi, seperti masalah disiplin waktu pembelajaran, penggunaan metode Ummi ternyata memberikan hasil positif dalam meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur’an di MI Arrosyidin.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA MATERI INDRA PENDENGARAN KELAS 4 SDN PUTAT JAYA IV/380 SURABAYA Dwi Wahyuni, Fitri Wulandari; Azizah, Siti
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 4 No. 01 (2025): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v4i01.7414

Abstract

Pelnellitian ini belrtujuan untuk melningkatkan pelmahaman pelselrta didik telrhadap matelri indra pelndelngaran mellalui pelnggunaan alat pelraga indra pelndelngaran di kellas IV SDN Putat Jaya IV/380 Surabaya. Pelnellitian ini telrmasuk dalam katelgori Pelnellitian Tindakan Kellas (PTK). Subjelk pelnellitian ini adalah pelselrta didik kellas IV di SDN Putat Jaya IV/380 Surabaya, yang belrjumlah 27 siswa. Meltodel yang digunakan dalam pelnellitian ini adalah kuantitatif delskriptif. Telknik pelngumpulan data dalam pelnellitian ini melnggunakan tels dan obselrvasi. Telknik analisis data melliputi analisis data tels dan analisis data obselrvasi. Hasil pelnellitian melnunjukkan kelbelrhasilan delngan adanya pelningkatan pelmahaman pelselrta didik pada pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Pada pra-siklus, pelselrta didik melmpelrolelh nilai rata-rata selbelsar 65,7 delngan pelrselntasel 29%. Seldangkan, pada siklus I, hasil rata-rata nilai pelselrta didik melningkat melnjadi 75,9 delngan pelrselntasel 77%. Kelmudian, telrjadi pelningkatan lagi pada siklus II, di mana nilai rata-rata pelselrta didik melncapai 82,7 delngan pelrselntasel 92%. Selhingga, hasil pelnellitian ini melnunjukkan bahwa pelnggunaan alat pelraga indra pelndelngaran dapat melningkatkan pelmahaman pelselrta didik telrhadap matelri indra pelndelngaran di kellas IV SDN Putat Jaya IV/380 Surabaya.
Co-Authors Ali Mahsun Siti Azizah