Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar
Azizah, Berlian Isni
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Microlearning Berbasis Video Terhadap Kelancaran Komunikasi Siswa Kelas IV pada Pelajaran Bahasa Indonesia SDN Tugusari 04 Bangsalsari Tahun 2025 Azizah, Berlian Isni; Ulfa, Maria; Rahmawati, Ida
Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 7 No 01 (2025): APRIL
Publisher : Program Studi PGMI, Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/ad.v7i01.2265

Abstract

This study aims to determine the influence of the microlearning method on the communication fluency of fourth-grade students in Indonesian language lessons at State Elementary School of Tugusari 04 Bangsalsari, specifically the effect of video-based learning. This study draws on Mayer's cognitive learning theory and multimedia learning theory, which emphasize the importance of conveying information through visual and auditory channels simultaneously. Furthermore, constructivist theory also underpins the approach, encouraging students to construct knowledge through active learning experiences. This study employed a quantitative approach with a descriptive design, using a one-group pretest-posttest design. The research sample consisted of 25 fourth-grade students from State Elementary School Tugusari 04. The instruments used included tests, observations, interviews, and documentation. Data analysis was carried out using normality tests, one-sample t-tests (one-sample t-test), and effect size analysis.
PENGARUH METODE BERNYANYI DENGAN NADA LAGU OJO DIBANDINGKE TERHADAP PENGUASAAN KOSA KATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS Maria Ulfa; Azizah, Berlian Isni
Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 8 No 2 (2023): September
Publisher : PGMI Fakultas Tarbiyah Universitas Islam Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56013/alashr.v8i2.2409

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kosakata bahasa inggris dan sejauh mana peningkatan kosakata bahasa inggris menggunakan metode bernyanyi dengan lagu “Ojo Dibandingke” 4 di Mi Darul Ulum As Surur Cumedak Sumberjambe Jember. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kuantitatif. Penelitian ini merupakan penelitian populasi karena populasi kurang dari 100. Dan untuk menjawab rumusan masalah yang ada dan menguji hipotesis yang telah diajukan, metode pengambilan data dilakukan dengan menggunakan angket yang diberikan kepada siswa dan mengambil nilai Ulangan Semester Ganjil dan Semster Genap, siswa di MI. Darul Ulum As Surur Sumberjambe Jember. Dalam teknik analisis data penelitian ini memakai teknik korelasi product moment dan regresi linear sederhana dengan alat bantu SPSS 24. Dari hasil perhitungan uji koefisien korelasi product moment sebesar 0,764 yang menunjukkan nilai Rhitung lebih besar dari Rtabel (0,764 > 0,444), sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara metode biasa dan metode bernyanyi dalam menghafal kosa kata terhadap hasil ulangan semester ganjil dan semester genap siswa. Kemudian Rhitung lebih kecil dari pada harga Rtabel (0,265 < 0,444), sehingga Ha ditolak dan H0 diterima. Artinya tidak terdapat hubungan yang signifikan antara metode biasa dan metode bernyanyi dalam menyusun kalimat terhadap hasil ulangan semester ganjil dan semester genap siswa.    
Co-Authors IDA RAHMAWATI Maria Ulfa