Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Awalunnisah, Sita
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengenalan Karakter Religius melalui Media Digital Pada Anak Usia Dini di TK Negeri Anggrek Labuan Panimba Andini, Dwi; Nurhayati, Nurhayati; Awalunnisah, Sita; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7272

Abstract

Riset ini berfokus pada bagaimana pemakaian media digital bisa mempengaruhi karakter religius anak-anak usia dini di TK Negeri Anggrek Labuan Panimba. Media digital sangat penting untuk pendidikan karakter di PAUD, tetapi masih jarang dipelajari. Ini adalah lingkungan studi ini. Pendekatan kualitatif deskriptif memakai wawancara dan observasi sebagai alat pengumpulan data. Anak-anak bisa memperoleh pemahaman yang lebih baik terkait bagian ciptaan Tuhan, ibadah, akhlak, dan nilai-nilai agama jika mereka memakai media digital dalam situasi tertentu. Namun, keterbatasan guru dan kurangnya alat digital tetap jadi kendala utama. Riset ini berikan kontribusi penting dalam mendesain pembelajaran berbasis digital untuk pendidikan karakter religius anak usia dini, serta merekomendasikan pelatihan guru dan keterlibatan orang tua sebagai strategi pendukung.
Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dalam Pembelajaran Digital terhadap Perkembangan Nilai Keagamaan Anak Usia Dini Riskia, Ilda; Nurhayati, Nurhayati; Awalunnisah, Sita; Durrotunnisa, Durrotunnisa
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7340

Abstract

Perkembangan teknologi digital membawa pengaruh besar terhadap cara anak usia dini belajar dan menerima nilai-nilai agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterlibatan orang tua dalam pembelajaran digital terhadap perkembangan nilai agama anak usia 5–6 tahun. Pendekatan yang digunakan adalah mixed methods, yaitu gabungan antara metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan penyebaran angket kepada orang tua dan guru di PAUD Melati Desa Petapa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang didampingi orang tua dalam menggunakan media digital untuk pembelajaran agama menunjukkan perilaku religius yang lebih kuat dibanding anak yang belajar tanpa pendampingan. Data juga menunjukkan adanya peningkatan pemahaman nilai agama melalui bimbingan digital yang terarah.
Pengembangan Media Soft book Berbasis ADDIE untuk Pengenalan Huruf Hijaiyyah pada Anak Usia Dini Sinta, Dela; Nurhayati, Nurhayati; Awalunnisah, Sita; Agusniatih, Andi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7341

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menciptakan media buku lunak berbasis ADDIE sebagai sarana perkenalan huruf hijaiyyah kepada anak pada usia dini. Celah yang di identifikasi adalah keterbatasan media soft book  yang secara khusus melatih aspek menyebutkan, menunjukkan dan mencocokkan huruf hijaiyyah, serta rendahnya pemahaman guru mengenai pentingnya pengembangan kompetensi tersebut. Studi ini mengaplikasikan metode penelitian dan pengembangan (R&D). dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Developement, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yanag digunakan berupa lembar instrumen penilaian dan angket validasi dari ahli bahasa materi dan ahli media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media soft book  memperoleh nilai rata-rata sebesar 100 % dari ahli bahasa dan materi dan 92,3 % dari ahli media, keduanya masuk dalam kategori sangat valid. Penelitian ini berkontribusi dalam menyediakan media pembelajaran inovatif yang terbukti efektif untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenal huruf hijaiyyah.
Co-Authors Andi Agusniatih Andini, Dwi Durrotunnisa Nurhayati Nurhayati Riskia, Ilda Sinta, Dela