Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara
Naesya, Kanaya
Unknown Affiliation
Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN INDUSTRI BATIK BERKELANJUTAN MELALUI OPTIMALISASI UMKM DI SURAKARTA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Naesya, Kanaya; Trisiana, Anita; Pramudhita, Dini; Ayu, Melinda Budi; Rokhani, Yuni; Tarisa, Aliffi
Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Vol 9 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Kadiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30737/mediasosian.v9i1.6386

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengembangan industri batik yang berkelanjutan di Surakarta melalui optimalisasi peran UMKM dengan perspektif pendidikan kewarganegaraan. Fokusnya adalah menganalisis bagaimana nilai-nilai kewarganegaraan dapat memperkuat UMKM dalam melestarikan budaya batik dan mendukung pertumbuhan ekonomi. Surakarta, sebagai pusat produksi batik di Indonesia, memiliki industri batik yang kaya akan karakteristik lokal. Metode yang digunakan adalah penelitian campuran (mixed methods research), yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data primer diperoleh melalui observasi, wawancara, dan angket kepada pelaku UMKM batik di Kampung Batik Kauman dan instansi pendidikan terkait. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih narasumber, seperti pengrajin Batik Domas dan dosen Pendidikan Kewarganegaraan. Data yang dikumpulkan mencakup kondisi industri batik, peran UMKM, dan kontribusi pendidikan kewarganegaraan dalam membangun kesadaran akan praktik keberlanjutan di kalangan pelaku UMKM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi UMKM dapat dicapai melalui penguatan kapasitas sumber daya manusia, inovasi produk, dan pemanfaatan bahan baku ramah lingkungan. Pendidikan kewarganegaraan berperan penting dalam membangun kesadaran sosial dan mendorong praktik keberlanjutan. Kolaborasi antara pemerintah, masyarakat, dan pelaku bisnis juga menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan yang mendukung pelestarian batik dan meningkatkan daya saingnya di pasar global. Dengan strategi yang tepat, industri batik yang berkelanjutan dapat memperkuat perekonomian masyarakat dan melestarikan warisan budaya Indonesia.
PERAN PENDIDIKAN PANCASILA DALAM MEMBENTUK CIVIC RESPONSIBILITY & KESADARAN MULTIKULTURAL SISWA KELAS X SMA NEGERI COLOMADU TAHUN 2025 Naesya, Kanaya; Sutoyo; Supeni, Siti
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43494

Abstract

This study aims to determine the role of Pancasila Education in shaping civic responsibility and multicultural awareness of students, especially in grade X. This study is motivated by the importance of strengthening civic character and tolerance amidst the diversity of Indonesian society. This research uses a qualitative approach with a descriptive qualitative research type. Data were obtained from primary and secondary sources through observation, interview, and documentation techniques. Data validity was tested through source triangulation and technical triangulation. Data analysis was carried out through the stages of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study show that Pancasila Education plays a significant role in shaping students' attitudes of responsibility as demonstrated through understanding of rights and obligations, discipline, compliance with rules and participation in school activities. Pancasila Education also contributes to fostering students' multicultural awareness, this is reflected in students' attitudes that respect differences and are able to work together in diverse environments. Pancasila Education teachers not only have a role as teachers but also play a strategic role as motivators, facilitators, and role models for students.
Co-Authors Anita Trisiana, Anita Ayu, Melinda Budi Pramudhita, Dini Rokhani, Yuni Siti Supeni Sutoyo Tarisa, Aliffi