Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
qatrunada, Andi inayah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS III SD NEG 112 SATTULU qatrunada, Andi inayah; madeamin, Rosmini; Tarman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.30694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik digital terhadap keterampilan membaca siswa kelas III SD Negeri 112 Sattulu. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe post-test only control group design. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diberikan perlakuan menggunakan media komik digital dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional tanpa komik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa tes pilihan ganda yang disusun berdasarkan indikator keterampilan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan pada nilai rata-rata posttest keterampilan membaca siswa di kelas eksperimen, yaitu sebesar 82,85 dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 65,78. Hasil uji t-test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) < 0,001 yang berarti H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media komik digital berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan keterampilan membaca siswa.
A Pengembangan Media Diorama sebagai Alat Pembelajaran Interaktif untuk Materi Rantai Makanan Qatrunada, Andi Inayah; Hamzah, Putri; Sari Putri, Nurmila; Nasharuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Dan Penalaran
Publisher : Almeera Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62388/jpdp.v5i2.515

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk dapat mengembangkan media diorama sebagai alat pembelajaran interaktif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep rantai makanan. Metode yang digunakan adalah pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian terdiri dari validator ahli media pada media pembelajaran IPA. Objek penelitian yaitu media diorama pada mata pelajaran IPA untuk siswa kelas IV SD. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu : lembar angket validasi serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan diorama sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap peran produsen, konsumen, dan pengurai dalam ekosistem secara visual dan interaktif. Produk tersebut telah memenuhi kevalidan melalui proses validasi yang dilakukan oleh para validator, dengan hasil yang sangat baik dan layak untuk diimplementasikan dalam pembelajaran.
Co-Authors Hamzah, Putri Nasharuddin Rosmini Rosmini Sari Putri, Nurmila Tarman