Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan
Ita Maulana Zakiyah
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI DALAM INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER BERLANDASKAN NILAI-NILAI ISLAM DALAM PEMBELAJARAN IPS DI ERA 5.0 Ita Maulana Zakiyah
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 7 No. 4 (2025): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v7i4.2462

Abstract

The digital era has a major impact on students' behavior and character, including at the elementary school level. Easily accessible information and the instant culture of social media have shifted students' ethical and moral values, causing increasingly worrying moral degradation. This study aims to examine the importance of integrating character education in social studies learning in the 5.0 era. The method used is a literature study with a qualitative approach. The results of the study show that the integration of character values ​​in social studies, such as responsibility, honesty, mutual cooperation, and empathy, can be a strategic solution to build students' character. These values ​​are inserted through materials, learning activities, and evaluations. Although there are various challenges, such as lack of teacher understanding and environmental influences, strengthening character in social studies learning has proven to be relevant in preventing moral degradation and forming an ethical and responsible generation.
STRATEGI PARTISIPATIF KELOMPOK MASYARAKAT DALAM MEWUJUDKAN INOVASI PENDIDIKAN BERBASIS LOKAL BAGI MADRASAH IBTIDAIYAH Ita Maulana Zakiyah; Tutuk Ningsih
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35625

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi partisipatif kelompok masyarakat dalam mewujudkan inovasi pendidikan berbasis lokal. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, kajian ini menelaah peran aktif masyarakat dalam mendukung pendidikan yang relevan dengan nilai budaya dan potensi daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan masyarakat dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, penguatan karakter, serta pelestarian kearifan lokal. Strategi partisipatif juga memperkuat rasa kepemilikan dan tanggung jawab sosial masyarakat terhadap keberhasilan pendidikan. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan sumber daya, rendahnya kesadaran pendidikan, dan kurangnya kolaborasi lintas sektor. Oleh karena itu, dibutuhkan pendekatan kolaboratif yang adaptif dan kontekstual agar inovasi pendidikan berbasis lokal dapat berkembang secara berkelanjutan dan berdampak nyata bagi pembangunan daerah.
Co-Authors Tutuk Ningsih