Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PERANCANGAN USER INTERFACE (UI) DAN USER EXPERIENCE (UX) APLIKASI OCEAN BERBASIS ANDROID Maxima Ari Saktiono; Afita Dewi Prastiwi
Media Bina Ilmiah Vol. 19 No. 9: April 2025
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Aplikasi OCEAN dikembangkan berdasarkan hasil kuesioner yang menunjukkan bahwa 87,5% mahasiswa menganggap pembelajaran bahasa Inggris melalui media online atau aplikasi sangat penting bagi mereka. Perancangan UI dan UX aplikasi ini menerapkan metode Design Thinking, yaitu pendekatan inovatif dalam memecahkan masalah dengan menciptakan solusi yang lebih efektif dan efisien. OCEAN merupakan aplikasi berbasis Android yang memiliki berbagai keunggulan dibandingkan sistem operasi lainnya. Aplikasi ini dirancang sebagai media pembelajaran bahasa Inggris berbasis gamifikasi yang menarik dan menyenangkan, sehingga meningkatkan antusiasme mahasiswa dalam belajar. Berdasarkan pengujian UI/UX terhadap mahasiswa Fakultas Vokasi Pelayaran, aplikasi OCEAN memperoleh nilai Single Ease Question (SEQ) sebesar 6,75, yang melampaui batas minimal yang ditetapkan. Hasil ini menunjukkan bahwa aplikasi OCEAN memiliki tingkat kemudahan tinggi dalam instalasi dan penggunaan, serta menawarkan desain dan fitur yang menarik.
Pengembangan Resource Pack Digital Interaktif untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Karakter bagi Guru TK se-Kecamatan Jetis, Kab. Mojokerto Afita Dewi Prastiwi; Ardiana Listriyawati, Nyoman; Yudi Kristiawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.2797

Abstract

Program website Tunas Inggris dikembangkan sebagai solusi untuk mengatasi keterbatasan kompetensi guru Taman Kanak-kanak (TK) dalam mengajarkan bahasa Inggris berbasis karakter. Kegiatan ini melibatkan 170 guru anggota Ikatan Guru Taman Kanak-kanak Indonesia (IGTKI) Kecamatan Jetis, Kabupaten Mojokerto, yang sebagian besar berlatar belakang Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak (PGTK) dan belum memperoleh bekal memadai dalam pembelajaran bahasa Inggris. Website Tunas Inggris menyediakan resource pack digital interaktif yang mencakup bahan ajar tematik, media audio-visual, dan contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) berbasis karakter yang dapat diakses secara daring. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan intensif dua tahap—pengenalan dan simulasi, serta praktik mandiri dengan umpan balik—yang dilanjutkan dengan pendampingan aktif selama delapan minggu melalui kunjungan lapangan dan forum diskusi daring. Evaluasi dilakukan menggunakan kuesioner pascapelatihan untuk mengukur respon guru terhadap kemudahan akses, relevansi materi, dan dampak pada praktik pembelajaran. Hasil menunjukkan tingkat persetujuan di atas 85% pada seluruh aspek yang diukur; guru menilai website mudah diakses, relevan dengan karakteristik anak usia dini, dan mampu meningkatkan motivasi serta kreativitas mengajar. Selain memperkuat kompetensi guru dalam pengajaran bahasa Inggris, program ini juga menanamkan nilai-nilai karakter Pancasila kepada peserta didik sejak dini. Dapat disimpulkan bahwa website Tunas Inggris beserta pelatihan dan pendampingannya berkontribusi pada peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di tingkat PAUD, sekaligus mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) khususnya pendidikan berkualitas, inklusif, dan berkelanjutan.