Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Science Academic Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
Beni Miftahul Huda
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inovasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Management Konflik Beni Miftahul Huda; Muhammad Faisal Agha Farsen; Tamrin Fathoni
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration innovation in the digital era
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/tls.v2i01.438

Abstract

Karya tulis ini disusun sebagai pemenuhan tugas perkuliahan sekaligus sebagai bahan edukasi bagi kepala sekolah. Kepala sekolah merupakan sosok sentral dalam mengatur segala aspek yang berkaitan dengan pendidikan di suatu lembaga, khususnya dalam menghadapi dan menyelesaikan berbagai permasalahan yang muncul selama proses pendidikan. Dengan keterbatasan waktu dan sumber daya, penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang efektif dalam mengumpulkan data dan informasi dari berbagai penelitian sebelumnya. Fokus utama karya tulis ini adalah pentingnya inovasi dalam kepemimpinan kepala sekolah untuk mengatasi berbagai tantangan dan konflik yang muncul di lingkungan sekolah. Pemimpin yang inovatif diharapkan mampu memberikan ide kreatif, mengambil keputusan bijak dengan cepat, serta menyelesaikan masalah dengan solusi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengedukasi kepala sekolah tentang pentingnya mengembangkan strategi dan pendekatan inovatif dalam manajemen konflik untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih baik.
Pendampingan Integrasi Metode Pembelajaran Tradisional dan Modern pada Pembelajaran Kitab Safinatun Naja di Pondok Pesantren Nurul Qur’an Ponorogo Beni Miftahul Huda; Muhamad Asvin Abdur Rohman
Social Science Academic SPECIAL ISSUE: Membangun Desa Melalui Pemberdayaan SDM
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service article analyzes the integration of traditional and modern methods in teaching Safinatun Naja at Nurul Qur’an Islamic Boarding School, Ponorogo, using the ABCD approach. The study was motivated by students’ boredom with one-way traditional methods. Through four stages—discover, dream, design, and destiny—data were collected via observation, interviews, and documentation, then analyzed qualitatively. The results show that asset-based integration strengthens traditional methods (bandongan, sorogan, memorization, tiqror) while combining them with modern approaches (collaborative and experiential learning), leading to greater student participation, focus, comprehension, and interaction. This approach is effective, participatory, and offers a sustainable model for Islamic education development.
Co-Authors Muhamad Asvin Abdur Rohman Muhammad Faisal Agha Farsen Tamrin Fathoni