Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Simanjuntak, Annisa Nursalamah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Konsep Pemaparan & Pola Perbedaan Simple Present Tense dan Presen Continuous Tense pada Kalimat Bahasa Inggris Simanjuntak, Annisa Nursalamah; Maulia, Mia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.19863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan antara Tenses Simple Present dan Present Continuous dalam Bahasa Inggris sama-sama menggambarkan peristiwa yang berlangsung sekarang. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan perbedaan antara fungsi dan makna kedua tenses tersebut, sehingga pembelajar Bahasa Inggris dapat memahami dengan lebih baik. Pendekatan yang diterapkan dalam studi ini bersifat kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, yang memungkinkan peneliti untuk menggali perspektif para peserta dengan lebih mendalam. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dapat mengidentifikasi penggunaan Simple Present Tense, yang umumnya dijelaskan sebagai kebiasaan atau fakta biasa, berbeda dengan Present Continuous Tense, yang lebih menyoroti aktivitas yang sedang berlangsung saat ini. Temuan ini penting dalam pengajaran tata bahasa Inggris, terutama dalam membantu siswa memahami konteks penggunaan kedua tenses tersebut dengan lebih tepat. Penelitian ini diharapkan menjadi panduan bagi siswa dan guru dalam memperdalam pemahaman mereka mengenai struktur Bahasa Inggris dengan metode yang lebih efisien.
Gagasan Upaya Membangun Pendidikan Karakter Siswa di Sekolah Dasar Simanjuntak, Annisa Nursalamah; Hoiriah, Intan
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 8 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i8.19864

Abstract

Pendidikan adalah suatu cara untuk mengubah sikap dan tindakan, baik individu maupun kelompok, dengan tujuan untuk mengembangkan manusia melalui berbagai metode pengajaran dan pelatihan. Meskipun pendidikan merupakan topik yang sering dibicarakan, artinya dan perannya bisa berbeda-beda tergantung pada konteks dan sudut pandang yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki lebih lanjut tentang arti dan peran pendidikan, terutama berhubungan dengan pembentukan karakter dan pengembangan kemampuan siswa. Dengan menerapkan pendekatan kualitatif, informasi dikumpulkan melalui wawancara untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam dari berbagai perspektif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa siswa tidak hanya dapat memahami pendidikan sebagai alat untuk pengembangan diri, tetapi juga mengerti perannya dalam membentuk kepribadian, meningkatkan keterampilan, dan mempersiapkan diri menghadapi tantangan dalam hidup. Temuan ini menegaskan bahwa pendidikan sangat penting sebagai dasar untuk membangun masyarakat yang berpengetahuan dan berkarakter. Melalui penelitian ini, diharapkan bisa memberikan pemahaman yang lebih baik kepada para pendidik, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan lainnya dalam menyusun sistem pendidikan yang lebih efektif dan berarti.
Solusi Efektif untuk Mengatasi Tantangan Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar Simanjuntak, Annisa Nursalamah; Maulia, Mia
Karimah Tauhid Vol. 4 No. 6 (2025): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v4i6.18734

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar sering kali menemui beragam tantangan yang berdampak pada efektivitas proses belajar-mengajar. Artikel ini bertujuan untuk mengenali tantangan-tantangan tersebut dan memberikan solusi yang efektif berdasarkan tinjauan literatur deskriptif. Beberapa solusi yang direkomendasikan di antaranya adalah integrasi teknologi dalam pembelajaran, penerapan model Problem Based Learning (PBL), dan pengoptimalan metode diskusi kelompok kecil. Penerapan strategi-strategi ini diharapkan dapat meningkatkan minat serta prestasi belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Hoiriah, Intan Maulia, Mia