Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga ALMUISY: Journal of Al Muslim Information System
Fitriani, Nurlia
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Physics Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Smait Ulil Albab Kec. Cibitung Fitriani, Nurlia
ALMUISY: Journal of Al Muslim Information System Vol. 1 No. 1 (2022): ALMUISY: Journal of Al Muslim Information System
Publisher : STMIK Al Muslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SMAIT ULIL ALBAB - BEKASI adalah sebuah Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu yang berada di Wanasari Cibitung. Saat ini perpustakaan yang ada belum terkoordinir dengan baik. Tidak ada catatan pengunjung, histori buku yang dipinjam juga tidak ada. Banyak buku yang dari bantuan pemerintah maupun pembelian mandiri dari sekolah yang hilang karena  di pinjam namun tidak jelas. Catatan data peminjaman juga tidak ada. Hal ini menyebabkan sekolah tidak memiliki histori catatan baik buku, peminjaman maupun pengunjung sehingga mengakibatkan sekolah tidak memiliki data akurat jumlah buku di perpustakaan sekolah. Hal ini memerlukan suatu penanganan serius pada masalah pencatatan data peminjaman buku di perpustakaan sehingga resiko sekolah kehilangan buku menjadi kecil pada sekolah ini. Penelitian ini menggunakan metode waterfall untuk merancang sistem informasi perpustakaan berbasis web pada SMAIT Ulil Albab menggunakan PHP dan MySQL. Dengan pengembangan sistem ini maka setiap pengunjung dapat dicatat dan tersimpan dalam database untuk dilaporkan sebagai statistik pengunjung perpustakaan. Dengan sistem ini maka proses pencatatan peminjaman buku menggunakan buku peminjaman sudah ditinggalkan, input peminjaman dan pengembalian lebih efektif dan efisien menggunakan aplikasi. Dengan sistem ini maka laporan mengenai berapa jumlah buku dipinjam yang seharusnya sudah harus dikembalikan, status buku serta total buku yang berada di perpustakaan dapat lebih mudah dibuat dan dapat dicetak sesuai periode cetak.
The Application of Visual Media-Assisted Direct Instruction to Improve Forward Roll Learning Outcomes Zafira, Nadila; Abdullah, Mujib; Kynasih, Natalya Ajec; Setyowati, Niken Ayu; Fitriani, Nurlia; Fadil, Alan Muhyi; Pramono, Harry
PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol. 7 No. 1 (2026): PENJAGA : Pendidikan Jasmani dan Olahraga ( Articel On Progres )
Publisher : STKIP PGRI Trenggalek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55933/pjga.v7i1.1341

Abstract

This study aims to examine the development of students’ forward roll learning outcomes through Direct Instruction with progressively added visual support among seventh-grade students in Class VII E at SMP Negeri 1 Semarang. The study employed Classroom Action Research based on the Kemmis and McTaggart model over two cycles, preceded by a pre-intervention phase. The participants were 32 students, consisting of 15 boys and 17 girls. Data were collected through observation and practical assessment using a forward roll skill rubric with five indicators, each scored from 1–5, with a maximum score of 25. Cycle I implemented Direct Instruction without video through teacher explanation, demonstration, guided practice, verbal feedback, and repeated practice. Based on reflection from Cycle I, Cycle II maintained Direct Instruction and added video demonstrations and a movement poster as visual support. Data were analyzed descriptively by comparing mean scores and the percentage of students achieving a minimum score of 20. The mean score increased from 9.84 in the pre-intervention phase to 16.60 in Cycle I and 19.87 in Cycle II. Students achieving a minimum score of 20 increased from 0% to 9.37% and 62.50%. The findings indicate progressive development in forward roll learning outcomes during the classroom action research process.
Co-Authors Abdullah, Mujib Fadil, Alan Muhyi Harry Pramono, Harry Kynasih, Natalya Ajec Setyowati, Niken Ayu Zafira, Nadila