Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health
Habibie, Alfadh
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Neuroscience Nursing Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis SWOT Terhadap Penggunaan Aplikasi dan Website Medium Sebagai Media Literasi Digital bagi Siswa Ayyash, Quthb; Muhammad, Taufik; Habibie, Alfadh
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i2.6873

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi membawa dampak signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam penguatan literasi digital di kalangan siswa. Di tengah masifnya penyebaran informasi melalui internet dan media sosial, siswa perlu memiliki kemampuan berpikir kritis dalam memilah informasi yang valid. Salah satu platform yang berpotensi mendukung peningkatan literasi digital adalah Medium, sebuah aplikasi dan website yang menyediakan berbagai artikel dan tulisan reflektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Medium sebagai media literasi digital siswa dengan menggunakan metode analisis SWOT. Penelitian dilakukan secara kuantitatif melalui penyebaran kuesioner kepada siswa untuk mengevaluasi aspek kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dari penggunaan Medium. Hasil analisis menunjukkan bahwa Medium berada pada kuadran Strength–Opportunities (SO) dengan skor tertinggi 3,55, yang menunjukkan posisi strategisnya sangat menguntungkan dan prospektif. Strategi agresif atau growth strategy menjadi pendekatan yang tepat, yaitu dengan memaksimalkan kekuatan internal seperti tampilan antarmuka yang menarik, bebas iklan, dan fokus konten mendalam, serta memanfaatkan peluang eksternal seperti meningkatnya minat siswa terhadap literasi digital. Dengan demikian, Medium dapat diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran sebagai sarana untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, menulis, dan berkomunikasi secara digital. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemanfaatan teknologi secara bijak dan optimal dalam meningkatkan literasi digital siswa.
Co-Authors Ayyash, Quthb Muhammad, Taufik