Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ringkang Jurnal Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari Gesture: Jurnal Seni Tari
Firdaus, Inke
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERTUNJUKAN TARI TOPENG CISALAK DALAM PEKAN KEBUDAYAAN DAERAH JAWA BARAT 2024 Abdilah, Muhamad Rizki; Firdaus, Inke
Ringkang : Kajian Seni Tari dan Pendidikan Seni Tari Vol 5, No 2 (2025): AGUSTUS 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Seni Tari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ringkang.v5i2.83636

Abstract

Pelestarian budaya tradisional menjadi tantangan di tengah derasnya arus modernisasi yang mempengaruhi nilai dan minat generasi muda. Tari Topeng Cisalak, sebagai Warisan Budaya Takbenda (WBTb) asal Kota Depok, merupakan salah satu bentuk seni pertunjukan tradisional yang berupaya mempertahankan eksistensinya melalui berbagai strategi pelestarian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna, fungsi, dan dampak penyajian Tari Topeng Cisalak dalam Pekan Kebudayaan Daerah (PKD) Jawa Barat 2024 di Kota Sukabumi sebagai upaya pelestarian budaya lokal. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Data diperoleh melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dokumentasi visual, serta studi literatur. Teknik analisis mengacu pada model interaktif Miles dan Huberman dengan validasi melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi Tari Topeng Cisalak dalam PKD berperan penting dalam memperkuat identitas budaya Kota Depok, meningkatkan kesadaran masyarakat, serta memperluas apresiasi ruang terhadap seni tradisional. Temuan ini menegaskan bahwa festival budaya tidak hanya sebagai ajang pertunjukan, tetapi juga sebagai strategi efektif dalam pelestarian budaya takbenda. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan kebijakan kebudayaan dan membuka peluang penelitian lanjutan terkait integrasi seni tradisional dalam kurikulum pendidikan dan media digital.
MODEL INQUIRY BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Badaruddin, Saian; Firdaus, Inke
Gesture: Jurnal Seni Tari Vol. 14 No. 1 (2025): Gesture: Jurnal Seni Tari (April)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gjst.v14i1.65296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran Inquiry Based Learning dalam meningkatkan hasil belajar pada pembelajaran tari. Penilaian dalam penelitian ini berfokus pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desian one-group pre-test post-test. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, yang kemudian dianalisis secara kuantitatif. Teknis analais data mencakup uji normalitas untuk memastikan data pretes dan posttest berdistribusi normal serta uji hipotesis menggunakan paired sample t-test untuk mengukur efektivitas model pembelajaran Inquiry Based Learning. Hasil pengujian data di lapangan menunjukkan peningkatan aspek kognitif yang signifikan, dengan peningkatan skor rata-rata pre-test sebesar 50,25 menjadi 84,5 pada post-test. Untuk mengukur signifikansi peningkatan tersebut, dilakukan uji-t dengan Nilai Signifikansi (p-value): <0.001 jauh lebih kecil dari 0.05, menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan sebelum dan setelah diterapkannya model pembelajaran pembelajaran Inquiry Based Learning. Selain meningkatkan pemahaman konsep dan kemampuan berpikir kritis peserta didik, model ini juga menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan partisipatif.
Co-Authors Abdilah, Muhamad Rizki Saian Badaruddin