Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat (IJPM)
Nisa, Azzahra Cahya
Unknown Affiliation
Humanities Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Fonetik dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an dan Iqra bagi Peserta Didik TPQ Hidayatul Mubtadiien di Kalibening, Kota Salatiga, Jawa Tengah Murtafiah, Anisatun; Handayani, Tutik; Sariwijayanti, Sholehah; Jannah, Alim Miftakhul; Triyoga, Muhammad Rozaqi; Nisa, Azzahra Cahya
Inovasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2025): IJPM - April 2025
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/ijpm.628

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengukur efektivitas penerapan metode fonetik dalam pembelajaran membaca Al-Qur’an dan Iqra bagi peserta didik di TPQ Hidayatul Mubtadiien, Kalibening, Salatiga. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan dasar membaca huruf hijaiyah, pemahaman tajwid, serta kelancaran membaca peserta didik yang mayoritas berusia Taman Kanak-Kanak (TK) dan Sekolah Dasar (SD) kelas 1. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk menilai perkembangan peserta didik sebelum dan sesudah penerapan metode fonetik. Hasil pre-test menunjukkan nilai rata-rata sebesar 56,1%, sedangkan hasil post-test meningkat menjadi 80,23%, dengan peningkatan sebesar 24,13%. Peningkatan tersebut mencakup seluruh indikator, yaitu kemampuan membaca huruf hijaiyah, pemahaman tajwid, dan kelancaran membaca. Hasil ini menunjukkan bahwa metode fonetik efektif dalam membantu peserta didik memahami pelafalan huruf dan aturan tajwid dengan lebih mudah. Keberhasilan metode ini menunjukkan bahwa pendekatan fonetik layak dijadikan strategi alternatif dalam pembelajaran Al-Qur’an anak usia dini. Kegiatan ini juga membuka peluang kolaborasi lanjutan dengan TPQ dalam pengembangan media pembelajaran berbasis audio-visual.
Co-Authors Jannah, Alim Miftakhul Murtafiah, Anisatun Sariwijayanti, Sholehah Triyoga, Muhammad Rozaqi Tutik Handayani, Tutik