Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Taqdir
Nazarmanto, Nazarmanto
PBA UIN Raden Fatah Palembang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KHASHÂISH TA’LÎM AL-LUGHAH AL-‘ARABIYYAH BI THARIQAH AL-QIRÂAH AL-JAHRIYYAH BI MADRASAH AL-TSÂNAWIYYAH PARADIGMA PALEMBANG Nazarmanto Nazarmanto; Lidia Oktafia
Taqdir Vol 4 No 1 (2018): TAQDIR
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/taqdir.v4i1.2283

Abstract

أما البحث فى هذه الرسالة تخلف من وجود خصائص التى تملك طريقة قراءة الجهرية. وتستخدم هذه طريقة فى المدرسة الثانوية فرادكما بالمبانج. ولتلك ترمز المشاكلة التالية :1 (كيف تطبيق طريقة القراءة الجهرية (Reading Aloud) فى المدرسة الثانوية فرادكما بالمبانج؟. 2) ما عوامل التى يجب الإنتظار تطبيق بطريقة القراءة الجهرية (Reading Aloud) فى المدرسة الثانوية فرادكما بالمبانج. بناء على البحث السابق، حاصل لهذا البحث ما يأتي: تطبيق طريقة قراءة الجهرية فى المدرسة فرادكما بالمبانج هى: الأول؛ يقراء معلم المادة ثم يتبعها التلاميذ بتكرارا. الثانى؛ يأمر المعلم التلاميذ لقراءة نص اللغة العربية بصوت الجهرية بنفس. الثالث؛ يأمر المعلم الى التلاميذ ليمارسوا قراءة المادة اللغة العربية بالصوت الجهرية أمام الفصل واحد فواحد. العوامل المهمة بطريقة القراءة الجهرية فى المدرسة الثانوية فرادكما بالمبانج هى الأول؛ تنظم الفصل بإستعدادات. الثانى؛ يهتمُّ مقدار قراءة اللغة العربية من التلاميذ. الثالث؛ يهتم كيف طريقة الفهم من التلاميذ. الكلمات الأساسية : خصائص تعليم اللغة العربية، طريقة القراءة الجهرية
Co-Authors Lidia Oktafia