Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS USABILITY GEMINI AI MENGGUNAKAN METODE SUS (SYSTEM USABILITY SCALE) DI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA Prita Dellia; Aini Laviva Rahmat; Alvin Kamil; Widya Ayu Zulaicha; Alfian Andika El-Faizi
STORAGE: Jurnal Ilmiah Teknik dan Ilmu Komputer Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/storage.v4i3.5565

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan yang pesat memberikan manfaat yang signifikan di dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan, AI berperan dalam membantu peserta didik memahami materi dengan lebih baik melalui pemberian informasi yang lebih jelas, rinci, dan mudah dipahami. Meskipun teknologi AI telah digunakan dalam proses pembelajaran, tingkat efektivitasnya masih perlu dievaluasi. Hal ini disebabkan oleh kemungkinan munculnya informasi yang kurang tepat atau tidak relevan, yang dapat menimbulkan kesalahpahaman maupun peyebaran informasi yang menyesatkan bagi pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi serta menganalisis tingkat kegunaan Gemini AI di kalangan mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura sebagai alat bantu dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah System Usability Scale dengan pendekatan deskriptif guna mengukur sejauh mana tingkat kegunaan Gemini AI. Dari hasil penelitian, diperoleh skor rata-rata sebesar 58,301. Berdasarkan hasil ini, Gemini AI memiliki Percentile Range 31% atau berada dalam kisaran 15-34, yang dikategorikan sebagai Marginal Acceptable. Grade Scale D, termasuk dalam kategori Ok berdasarkan Adjective Rating, serta tergolong sebagai Detractor dalam Net Promoter Score.
PELATIHAN CANVA UNTUK MENINGKATKAN SOFT SKILL MELALUI DESAIN E-KOMIK EDUKATIF Gafira Wirdana Zain , Raja; Muhlis Tahir; Setyaning Puji Kinanti; Nia Maulidya; Muhammad Roiqan Alfisani; Hengki Ulman Armanda Putra; Widya Ayu Zulaicha
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 5 No 01 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v5i01.1920

Abstract

The Canva training conducted at SMAN 2 Bangkalan aimed to enhance students’ soft skills through the creation of educational E-Comics. This program was based on the growing importance of soft skills—such as creativity, communication, and collaboration—in preparing students for the demands of the digital era. Despite high internet penetration among students, digital literacy, particularly in using creative applications, remains relatively low. The training was carried out luring with 34 participants and focused on understanding Canva’s features as well as hands-on practice in designing E-Comics on the theme of bullying. The results show that students successfully produced visually appealing and educational digital comics. In addition to improving graphic design abilities, the activity also strengthened critical thinking, visual communication, and moral awareness. Overall, the training proved effective in developing students’ creativity and digital competence.