Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Automotive Science and Education Journal
Adhetya Kurniawan
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Education Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Alat Peraga Sistem Rem Cakram Berbahan Akrilik Menggunakan Model ADDIE untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa TBSM Ma'ruf, Ahmad Zaenal; Adhetya Kurniawan
Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Papanda Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/ejip.v4i4.1985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat peraga sistem rem cakram berbahan akrilik berbasis Liveworksheet guna meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kompetensi sistem pengereman di SMK Miftahus Sa’adah Wirosari. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi dilakukan oleh dua ahli, yaitu ahli media dan ahli materi, dengan hasil penilaian berturut-turut sebesar 80,21% dan 89,77% yang dikategorikan sangat baik. Uji validitas menunjukkan seluruh butir soal valid, sedangkan reliabilitas instrumen memperoleh nilai Cronbach’s Alpha sebesar 0,241. Implementasi alat peraga dilakukan melalui pretest dan posttest terhadap 30 peserta didik. Hasil uji t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah penggunaan alat peraga. Nilai N-Gain sebesar 53,17% menunjukkan efektivitas sedang. Respon peserta didik terhadap media juga sangat positif, dengan 93,34% menyatakan media layak digunakan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat peraga sistem rem cakram akrilik yang dikembangkan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran praktik untuk meningkatkan pemahaman siswa secara visual dan interaktif.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM ANDROID SMART KEY SEPEDA MOTOR BERBASIS APLIKASI ANDROID Ardacandra, Pradipta; Adhetya Kurniawan
Automotive Science and Education Journal Vol. 14 No. 1 (2025): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakanproduk, mendeskripsikan peningkatan hasil belajar pesertadidik pada materi sistem pengaman dan mendeskripsikantanggapan peserta didik setelah menggunakan produk. Modelpengembangan yang digunakan yaitu ADDIE (Analysis,Design, Development, implementation, evaluate)  dengandesain uji coba menggunakan Pre-Experimental Designs jenisOne-Group Pretest-Posttest Design. Hasil uji kelayakan produkdiperoleh presentase 91% untuk ahli media dengan kategorisangat layak dan 87% untuk ahli materi dengan kategori sangatlayak. Nilai rata-rata pretest-posttest semula 49,14 naik menjadi82,06. Uji-t menunjukkan nilai thitung 21,03>ttabel 2,03.peningkatan kemampuan hasik belajar peserta didik diperolehrata-rata uji N-gain 0,64 dengan kriteria peningkatan tinggi.Analisis tanggapan peserta didik memperoleh hasil 91% dengankategori sangat tinggi.
Pengembangan Media Pembelajaran Balancing Roda Berbasis Android Untuk Siswa Kelas Xi SMKN 1 Jambu Maria Prih Hargiwati; Adhetya Kurniawan
Automotive Science and Education Journal Vol. 14 No. 1 (2025): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui kelayakan media pembelajaran interaktif balancing roda berbasis android; (2) Mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik kelas XI TKR SMK Negeri 1 Jambu; (3)Mengetahui tanggapan peserta didik terhadap media. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKRO SMK Negeri 1 Jambu dengan sempel yang terdiri dari 20 siswa kelas XI TKRO 2 (kelas kontrol) dan 20 siswa terdiri dari kelas XI TKRO 1 (kelas eksperimen). Hasil uji noramlitas data pretest dan posttest keals kontrol dengan uji normalitas Shapiro – Wilk berdistribusi normal sebab nilai singnifikasi > 0.05 yaitu pretest 0.533 sedangkan posttest 0.061. Pada uji homogenitas dinyatakan bahwa data bernilai homogeny karena nilai signifikasi Based On Mean yang didapat adalah 0.314 > 0.05. Hasil analisis yang digunakan berdasarkan teknik uji analisis data. Hasil pada uji – t nilai rerata posttest kelas eksperimen lebih besar dari nilai rerata kelas kontrol (84.30 > 78.10). Hal itu menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen dalam menyelesaikan soal pilihan ganda. Sedangkan untuk hasil uji N – Gain nilai pada kelompok eksperimen dan kelompok kelas kontrol dengan jumlah peserta didik sebanyak 20 orang. Pada kelas eksperimen didapatkan hasil N – Gain 0.68 atau 68% dengan memiliki kategori tafsiran N – Gain “Sedang”. Sedangkan pada kelas kontrol didapatkan hasil N- Gain 0.54 atau 54% dengan memiliki kategori tafsiran N – Gain “Sedang”. Tanggapan peserta didik terkait penggunaan produk media pembelajaran berbasis android mendapatkan hasil persentase 81.75 % dimana hasil ini dukategorikan “Sangat setuju”.
Co-Authors Ardacandra, Pradipta Ma'ruf, Ahmad Zaenal Maria Prih Hargiwati