Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Community Journal
Ibrahim, Rahmat Agung
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kompetensi AKM Numerasi Guru SMAN 6 Surabaya Melalui Pembelajaran Interaktif sebagai Upaya Mendukung Kualitas Pembelajaran di Kelas Pusporani, Elly; Syahzaqi, Idrus; Sediono, Sediono; Ana, Elly; Melati, Adinda Tries; Salsabila, Ailsa Shafa; Riyanto, Aufa Muhammad Yogi; Ariyani, Azizah Dewi; Maulana, Bagas; Victoria, Deby; Ismi, Ferissa Maulida; Sangadji, Nurul Fajriah Deswani; Ibrahim, Rahmat Agung; Karima, Sasy Okti
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 5 No 3 (2025): I-Com: Indonesian Community Journal (September 2025)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/i-com.v5i3.8022

Abstract

Perubahan kurikulum di Indonesia belum memberikan dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi siswa, sehingga pemerintah meluncurkan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan fokus literasi dan numerasi. Di SMAN 6 Surabaya, siswa mengalami kejenuhan dalam pembelajaran numerik sehingga diperlukan upaya pendukung melalui program pengabdian masyarakat. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran numerasi kontekstual berbasis AKM. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, pelatihan, pendampingan, serta publikasi dan keberlanjutan program selama satu bulan dengan peserta 40 guru. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan skor rata-rata dari 45 (pre-test) menjadi 64 (post-test), serta tersusunnya modul pembelajaran interaktif dan soal AKM Numerasi. Kegiatan ini terbukti mampu meningkatkan kapasitas guru dalam mengimplementasikan strategi pembelajaran numerasi. Ke depannya, guru diharapkan terus mengembangkan kreativitas penyusunan soal, sekolah membentuk community of practice sebagai wadah berkelanjutan, serta dukungan pemerintah diperlukan melalui fasilitas dan kebijakan strategis.
Co-Authors Ariyani, Azizah Dewi Elly Ana Elly Pusporani Idrus Syahzaqi Ismi, Ferissa Maulida Karima, Sasy Okti Maulana, Bagas Melati, Adinda Tries Riyanto, Aufa Muhammad Yogi Salsabila, Ailsa Shafa Sangadji, Nurul Fajriah Deswani Sediono, Sediono Victoria, Deby