Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Febiola Fitriani
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Program MICA (Madrasah Insan Cinta Al-Qur’an) Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Santri di Pondok Pesantren Muqimus Sunnah Palembang Febiola Fitriani; Irawan, Dodi
Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI)
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV. Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/pjpi.v3i1.1262

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui bagaimana perencanaan program MICA (Madrasah Insan Cinta Al-Qur'an) untuk meningkatkan kemampuan menghafal santri di Pondok Pesantren Muqimus Sunnah Palembang. (2) Mengetahui proses pelaksanaan program MICA (Madrasah Insan Cinta AlQur'an) dalam meningkatkan kemampuan menghafal santri di Pondok Pesantren Muqimus Sunnah Palembang.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif dengan pendekatan naratif. Sumber data dalam penelitian ini diperoleh dari data primer yaitu hasil wawancara dan observasi mengenai pelaksanaan kegiatan program MICA dalam meningkatkan kemampuan menghafal santri di Pondok Pesantren Muqimus Sunnah dan data sekunder sebagai data pendukung. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis menggunakan reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan yang dilakukan sebelum pelaksanaan program MICA adalah menentukan langkah dan prosedur yang akan dilakukan, menentukan indikator program MICA, dan merancang kegiatan yang akan dilakukan dalam program MICA. Kegiatan program MICA dalam meningkatkan kemampuan menghafal siswa menggunakan pendekatan behavioristik, di mana siswa dibiasakan dengan pembiasaan berulang dan dukungan dari stimulus eksternal yang dapat membantu memperkuat daya ingat dan memperlancar proses menghafal.
Co-Authors Irawan, Dodi