Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PHI: Jurnal Pendidikan Matematika
Leo, Meriani
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PRESTASI BELAJAR STATISTIKA MATEMATIKA SISWA Leo, Meriani; Jagom, Yohanes Ovaritus; Didimus, Yustinus
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9, No 2 (2025): EDISI OKTOBER, 2025
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v9i2.540

Abstract

Perkembangan teknologi informasi mengahdirkan berbagi dampak dalam dunia pendidikan, salah satunya melalui penggunaan gadget.Fenemona ini  yang meluas dikalangan siswa SMA Negeri 4 Kupang banyak siswa yang masih menggunakan gadget sebagai hiburan dibandingkan presatsinya semakin minim . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap prestasi belajar statistika matematika  siswa kelas 10 SMA Negeri 4 Kupang. Metode yang digunakan adalah kuantitaf dengan pendekatan regersi sederhana. Sampel sebanyak 29 siswa dipilih secara purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi nilai. Analisis data dilakukan dengan uji deskriptif, dan uji normalitas. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan rata-rata penggunaan gadget cukup tinggi (mean = 15.00), uji normalitas mennggukan Shapiro-Wilk menunujukkan bahwa data penggunaan gadget berdistribusi normal, namun data prestasi belajar tidak normal. Hasil uji t satu sampel menunjukan penggunaan gadget secara signifikan tinggi (p < 0.05). penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun gagdegt digunakan intesif, prestasi belajar siswa tidak meningkat secara signifikan, menunjukan perlunya control penggunaan gadget untuk penggunaan gadget untuk pembelajaran ynag lebih efektif.
PERANCANGAN GAME WORDWALL BERBASIS KOLABORATIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP STUDI MATERI ALJABAR Leo, Meriani; Handayani, Reny Dewi; Kaluge, Agapitus Hendrikus
PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10, No 1 (2026): EDISI APRIL, 2026
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/phi.v10i1.593

Abstract

This study aims to design an interactive leraning media based on the Wordwall game integrated with a collaborative approach in junior high school mathematics learning on algebra problems, particulary in substitution, as well as the domaninance of conventional leraning methods that provide limited interaction and collaboration opportunities. The research method used is Research Anda Development (R&D) with the 4D development model, consisting of the Define, Develop, and Disseminate stages. This article focuses on the first two stages, namely Define and Design. The Define stage includes the analysis of teacher and student needs as well as the characteristics of the leraning material, while the Design stage involves the creation of media layout, qustion formats, and game mechanisms using the “Open the Box” feature on Wordwall. The design result in a media product called “Kelas Aljabar”, containing 10-15 multiple-choice questions categorized into conceptual understanding, algebraic operations, and contextual applications. The game is designed for probelm-solving. This design is expected to serve as the basis for furter development and contribute to the creation of engaging, collaborative, and effective mathematics leraning media.
Co-Authors Didimus, Yustinus Handayani, Reny Dewi Kaluge, Agapitus Hendrikus Yohanes Ovaritus Jagom