Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Fadia Nurluthfiana
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Model STAD Berbantuan Media Vidbar Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Fadia Nurluthfiana; Diana Ermawati; Amaliyah, Fitriyah
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 15 No. 3 (2025): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v15i3.3318

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi penggunaan model pembelajaran STAD yang dipadukan dengan media VIDBAR (video edukatif bangun datar) efektif terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas IV-A SD 1 Mijen. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya minat dan motivasi siswa, yang tercermin dari minimnya partisipasi mereka dalam bertanya, menjawab, maupun berdiskusi selama proses pembelajaran, sehingga berdampak pada lemahnya pemahaman konsep matematika. Model STAD berbantuan media VIDBAR menawarkan pembelajaran kolaboratif berbasis konsep dengan dukungan visualisasi yang konkret, sehingga diharapkan dapat memperkuat pemahaman siswa melalui kerja kelompok terstruktur. Metode penelitian ini kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian yakni semua siswa kelas IV-A berjumlah 25 dengan teknik sampling jenuh. Evaluasi data dikerjakan melalui uji normalitas dan uji Paired Sample T-Test. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa rata-rata nilai pretest siswa sebesar 63% (kategori cukup) meningkat menjadi 81% (kategori sangat baik) pada posttest. Uji Paired Sample T-Test diketahui nilai signifikansi kurang 0,001, menandakan adanya perbedaan yang signifikan secara statistic antara nilai pretest dan posttest. Efektivitas model diukur menggunakan Cohen’s d dengan hasil 2,179, yang termasuk kategori efek sangat besar. Dengan demikian, penggunaan model STAD berbantuan media VIDBAR terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas IV-A SD 1 Mijen pada materi bangun datar.
EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA RUMAH ADAT JOGLO PENCU KUDUS Niken Ayu Aulia; Fadia Nurluthfiana; Eka Zuliana
eL-Muhbib jurnal pemikiran dan penelitian pendidikan dasar Vol. 9 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/el-muhbib.v9i1.3778

Abstract

Salah satu mata pelajaran yang memberikan kontribusi positif bagi kecerdasan kehidupan bangsa adalah mata pelajaran matematika. Beberapa kemampuan siswa di Indonesia masih tergolong rendah dalam menyelesaikan permasalahan nyata matematika sehingga pembelajaran matematika perlu dikaitkan dengan lingkungan sekitar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis beberapa konsep matematika yang terdapat pada objek bangunan Rumah Joglo Pencu di Kabupaten Kudus. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksploratif – deskriptif dengan pendekatan etnografi bertujuan dapat mengeksplorasi dan menganalisis beberapa konsep matematika yang terdapat pada bangunan Rumah Joglo Pencu Kudus. Subjek pada penelitian ini adalah Kak Adit selaku karyawan di Museum Jenang Kudus. Teknik pengumpulan data menggunakan model interaktif, yaitu reduksi data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Triangulasi juga dilakukan peneliti guna memeriksa keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada objek bangunan rumah joglo pencu di Kabupaten Kudus terdapat konsep etnomatematika yang terdiri dari bangun ruang balok, kubus, limas segiempat, tabung, dan bola. Beberapa konsep etnomatematika tersebut memiliki relevansi dengan konten matematika pada jenjang pendidikan dasar dalam materi geometri.
Co-Authors Amaliyah, Fitriyah Diana Ermawati Eka Zuliana Niken Ayu Aulia