Kurniawan, Ikhwan
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Ukuran Perusahaan, Profitabilitas, Struktur Modal dan Struktur Aset Terhadap Nilai Perusahaan Kurniawan, Ikhwan; Sihono, Agus
Kompak :Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Vol. 18 No. 2 (2025): Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi
Publisher : Universitas Sains dan Teknologi Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/kompak.v18i2.2942

Abstract

This study aims to examine the effect of firm size, profitability, capital structure, and asset structure on firm value in the food and beverage subsector listed on the Indonesia Stock Exchange for the 2019–2023 period. This causal research employs secondary data obtained from annual reports and applies purposive sampling, resulting in 13 companies with a total of 65 observations. Multiple linear regression analysis was conducted after passing classical assumption tests. The findings indicate that profitability and capital structure have a significant positive effect on firm value, while asset structure has a substantial adverse effect. Firm size shows no significant impact on firm value. These results suggest that efficiency has a greater influence on firm value in resource utilization and financial structure management than the size of assets owned. This study contributes to the corporate finance literature, particularly in the context of Indonesia’s food and beverage industry. It provides practical implications for managers and investors in making informed investment decisions.
Implementasai Pembelajaran Sains Berbasis Pendekatan Deep Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Anak Usia Dini Kurniawan, Ikhwan; Fitri, Ruqoyyah; Matheos Lasarus Malaikosa, Yes; Syahidul Haq, Mohammad; Istiq'faroh, Nurul; Kristanto, Andi
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 1 (2026): Juli In Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v7i1.1801

Abstract

Kemampuan berpikir kritis merupakan aspek penting bagi anak usia dini dalam mengembangkan keterampilan memecahkan masalah dan kemandirian berpikir, terutama melalui pembelajaran sains yang melibatkan pengalaman belajar aktif pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendekatan deep learning pada pembelajaran sains serta menilai kemampuan berpikir kritis anak. Subjek penelitian terdiri dari 15 anak usia 5–6 tahun pada salah satu lembaga PAUD di Kota Malang, Jawa Timur. Penelitian menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik purposive sampling untuk menggambarkan perkembangan kemampuan berpikir kritis selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis anak bervariasi, namun rata-rata indikator berada pada kategori berkembang sesuai harapan, dengan persentase tinggi pada kemampuan mengidentifikasi masalah 80%, menyampaikan pendapat 86%, dan mengevaluasi kegiatan 73%. Penelitian ini memberikan kontribusi dengan memperkuat bukti bahwa pembelajaran sains berbasis deep learning efektif dalam meningkatkan keterlibatan aktif anak serta dapat dijadikan rujukan dalam pengembangan strategi pembelajaran yang mendukung kemampuan berpikir kritis pada anak usia dini.