Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship (AJIE) Community Transformation Review
Haripa, Tri Inov
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Teaching International Relations in Post-Pandemic Era: The Case of Universitas Islam Indonesia: english Haripa, Tri Inov; Majiid, Farhan Abdul
Asian Journal of Innovation and Entrepreneurship Volume 09, Issue 03, September 2025
Publisher : UII

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/ajie.vol9.iss3.art4

Abstract

The Covid-19 pandemic presented both opportunities and challenges in higher education, including in the field of International Relations. On one hand, Covid-19 accelerated digitalization, encompassing online classrooms, online assignments, and blended learning with synchronous and asynchronous modes of instruction. This research will explore the process through which the Department of International Relations at Universitas Islam Indonesia adapted to the challenges posed by the pandemic. The study will employ a qualitative method, utilizing open-ended questions and interviews with lecturers from the Department of International Relations at Universitas Islam Indonesia. The data will be analyzed using Historical Sequence Analysis as developed by Mahoney et al. (2009). This research will demonstrate that the Covid-19 pandemic and digitalization are interdependent in establishing the new blended learning mode, which continues to be utilized to this day.
Pemberdayaan komunitas tuli melalui pendidikan inklusif dan literasi bahasa isyarat di Kabupaten Bulukumba Mufrita, Ita; Herdianto, Enggar Furi; Silitonga, Derina Faslig; Haripa, Tri Inov
Community Transformation Review Vol. 2 No. 2 (2026): Volume 2, Number 2, 2026
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Komunitas Tuli di daerah Bulukumba menghadapi tantangan multidimensi yang mencakup keterbatasan akses pendidikan, diskriminasi sosial, hambatan komunikasi, serta rendahnya literasi bahasa Indonesia. Kondisi ini diperparah oleh kurangnya kompetensi tenaga pendidik di Sekolah Luar Biasa (SLB) dalam menggunakan bahasa isyarat, sehingga alumni SLB pun kerap tidak mengalami peningkatan berarti dalam kemampuan komunikasi dan literasi. Artikel pengabdian masyarakat ini mendokumentasikan dan menganalisis kegiatan Komunitas Panrita Inklusi, sebuah organisasi berbasis komunitas yang berdiri sejak Desember 2020 dan berbadan hukum sejak Januari 2022. Panrita Inklusi berperan sebagai ruang interaksi antara komunitas Tuli dan Dengar di wilayah Bulukumba dan sekitarnya. Melalui program kelas bahasa isyarat, pelatihan literasi bahasa Indonesia, dan sinergi lintas sektor, komunitas ini telah memberikan dampak nyata: belasan anggota Tuli kini mampu berkomunikasi secara tertulis menggunakan bahasa Indonesia melalui telepon genggam, dan beberapa di antaranya berhasil mendapatkan pekerjaan. Artikel ini memaparkan latar belakang, metode, hasil, dan kendala yang dihadapi dalam upaya pemberdayaan komunitas Tuli di daerah dengan keterbatasan sumber daya.
Co-Authors Enggar Furi Herdianto Farhan Abdul Majiid Mufrita, Ita Silitonga, Derina Faslig