Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Karina, Asri Novian
Unknown Affiliation
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Assure dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VA Amirah, Muthi'ah; Tati, Andi Dewi Riang; Karina, Asri Novian
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v4i2.62220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Model Pembelajaran ASSURE dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VA di SD Inpres Mongisidi pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah observasi, tes tertulis dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas VA SD Inpres Mongisidi. Hasil belajar siswa pada siklus I menunjukkan keterlaksanaan model ASSURE sebesar 69,35% dengan kategori cukup dan hasil belajar pada siklus II keterlaksanaan model ASSURE meningkat menjadi 81,72% dengan dikualifikasi baik. Kesimpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan model ASSURE, hasil belajar IPA siswa kelas VA SD Inpres Mongisidi meningkat.
Materi Perkalian Menggunakan Take and Give Berbantuan Media Papan perkalian di sekolah dasar Baso, Mukarrama; Tati, Andi Dewi Riang; Karina, Asri Novian
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62542

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindkaan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Take and Give berbantuan media papan perkalian pada pembelajaran matematika kelas III SDN 41 Bontotene. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dimana? setiap siklusnya terdiri dari 2kali pertemuan, pengumpulan data menggunakan instrument lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus 1 terdapat 19 siswa tuntas (56%) dan 15 siswa belum tuntas (44%), sedangkan pada siklus 2 terdapat 30 siswa tuntas (88%) dan 4 siswa belum tuntas (12%).
Co-Authors Amirah, Muthi'ah Baso, Mukarrama Tati, Andi Dewi Riang