Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tirai: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum
Andrias Fabaitya
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
STRATEGI WAKIL KEPALA SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMK MAHARDIKA SINGKEP Toni; Nurlaila Susanti; Andrias Fabaitya
TIRAI: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Lingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

A common problem in school environments is the lack of discipline ofstudents in obeying the rules that apply in the school. Therefore, efforts need to bemade by the school in dealing with the problem of disciplinary violations committedby students at school. This study aims to determine: 1) The strategy of the viceprincipal for student affairs in improving student discipline at SMK MahardikaSingkep, 2) Inhibiting factors for the vice principal for student affairs in improvingstudent discipline at SMK Mahardika Singkep. The method used in this study is aqualitative method. The data sources for this study are primary data and secondarydata. Data collection techniques used in this study are observation, interviews anddocumentation. The data analysis techniques used are data reduction, datapresentation, conclusions and verification. The results of the research on thestrategies of the vice principal for student affairs in improving student discipline atSMK Mahardika Singkep include: a) Socializing students about school regulations,b) giving reprimands and advice to students who are not disciplined, c) givingsanctions to students who are not disciplined, d) supervising student discipline. (2)Inhibiting factors for the vice principal for student affairs in improving studentdiscipline at SMK Mahardika Singkep include: a) lack of student self-awareness b)environmental influences.
Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan Islam Dan Dampaknya Terhadap Mutu Layanan Pendidikan Rahayu Mega Sari; Andrias Fabaitya
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 5 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i5.5764

Abstract

Transformasi digital telah menjadi imperatif strategis dalam pengelolaan institusi pendidikan Islam di tengah dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komprehensif proses transformasi digital dalam manajemen pendidikan Islam serta dampaknya terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan di madrasah, pesantren, dan lembaga pendidikan Islam lainnya. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji dan mensintesis literatur ilmiah terkini dari jurnal terindeks nasional dan internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital dalam manajemen pendidikan Islam mencakup dimensi digitalisasi administrasi akademik, integrasi teknologi dalam proses pembelajaran, pemanfaatan platform digital untuk layanan peserta didik, serta pengembangan sistem informasi manajemen terintegrasi. Transformasi digital berdampak positif terhadap efisiensi operasional, aksesibilitas layanan pendidikan, kualitas proses pembelajaran, dan akuntabilitas pengelolaan lembaga. Namun demikian, implementasi transformasi digital menghadapi tantangan signifikan berupa keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya kompetensi digital sumber daya manusia, resistensi terhadap perubahan, serta kekhawatiran terhadap erosi nilai-nilai tradisional Islam. Studi ini merekomendasikan pendekatan transformasi digital yang adaptif dan kontekstual, yaitu mengintegrasikan inovasi teknologi dengan keunggulan tradisi dan nilai-nilai keislaman
Evaluasi Pengelolaan Keuangan Pendidikan Berbasis Akuntabilitas Pada Madrasah Isfarida; Andrias Fabaitya
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 3 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i3.5767

Abstract

Pengelolaan keuangan pendidikan di madrasah merupakan aspek krusial yang menentukan kualitas layanan pembelajaran dan keberlanjutan institusi pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi praktik pengelolaan keuangan pendidikan berbasis akuntabilitas pada madrasah, dengan fokus pada aspek transparansi, akuntabilitas, dan kepatuhan regulasi. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), penelitian ini menganalisis literatur ilmiah terkini yang mencakup jurnal terindeks, buku akademik, dan regulasi pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan madrasah masih menghadapi tantangan signifikan dalam hal transparansi pelaporan, kapasitas sumber daya manusia pengelola keuangan, dan implementasi sistem akuntabilitas yang komprehensif. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan tata kelola keuangan melalui standardisasi prosedur, pelatihan berkelanjutan bagi pengelola keuangan, serta digitalisasi sistem informasi keuangan madrasah. Studi ini memberikan kontribusi akademis berupa kerangka evaluasi pengelolaan keuangan berbasis akuntabilitas yang dapat diadopsi oleh madrasah sebagai panduan peningkatan tata kelola keuangan pendidikan.
Co-Authors Isfarida Nurlaila Susanti Rahayu Mega Sari Toni