Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tirai: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Rahayu Mega Sari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 SINGKEP PESISIR Selfia Santika; Isfarida; Rahayu Mega Sari
TIRAI: Jurnal Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Vol 6 No 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Lingga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the influence of parentalinvolvement on the learning motivation of eighth-grade students atSMP Negeri 1 Singkep Pesisir. The research method used isquantitative, employing Product Moment analysis. Data werecollected through questionnaires distributed to 48 students and 48parents at SMPN 1 Singkep Pesisir. The object of this research isstudents' learning motivation. Data analysis methods includevalidity testing, reliability testing, and correlation analysis. Theresults indicate a significant influence between parentalinvolvement and students' learning motivation. The ProductMoment correlation value between variable X (parentalinvolvement) and variable Y (students' learning motivation) is0.739. This reflects a strong degree of influence, as the PearsonCorrelation falls within the range of 0.60–0.799. Therefore, theresearch hypothesis is accepted, and it can be concluded thatparental involvement significantly enhances the learningmotivation of eighth-grade students at SMP Negeri 1 SingkepPesisir. This suggests that parental support helps students feelmore motivated in their studies.
Transformasi Digital Dalam Manajemen Pendidikan Islam Dan Dampaknya Terhadap Mutu Layanan Pendidikan Rahayu Mega Sari; Andrias Fabaitya
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 3 No 5 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v3i5.5764

Abstract

Transformasi digital telah menjadi imperatif strategis dalam pengelolaan institusi pendidikan Islam di tengah dinamika perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komprehensif proses transformasi digital dalam manajemen pendidikan Islam serta dampaknya terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan di madrasah, pesantren, dan lembaga pendidikan Islam lainnya. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji dan mensintesis literatur ilmiah terkini dari jurnal terindeks nasional dan internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa transformasi digital dalam manajemen pendidikan Islam mencakup dimensi digitalisasi administrasi akademik, integrasi teknologi dalam proses pembelajaran, pemanfaatan platform digital untuk layanan peserta didik, serta pengembangan sistem informasi manajemen terintegrasi. Transformasi digital berdampak positif terhadap efisiensi operasional, aksesibilitas layanan pendidikan, kualitas proses pembelajaran, dan akuntabilitas pengelolaan lembaga. Namun demikian, implementasi transformasi digital menghadapi tantangan signifikan berupa keterbatasan infrastruktur teknologi, rendahnya kompetensi digital sumber daya manusia, resistensi terhadap perubahan, serta kekhawatiran terhadap erosi nilai-nilai tradisional Islam. Studi ini merekomendasikan pendekatan transformasi digital yang adaptif dan kontekstual, yaitu mengintegrasikan inovasi teknologi dengan keunggulan tradisi dan nilai-nilai keislaman
Partisipasi Masyarakat dalam Pengembangan Sekolah Islam: Analisis Peran dan Kontribusi terhadap Mutu Pendidikan Rahayu Mega Sari; Syarifah Sepfiawati Nurjanah
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 2 No 2 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v2i2.5772

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah Islam serta peran dan kontribusinya terhadap peningkatan mutu pendidikan. Partisipasi masyarakat merupakan elemen krusial dalam tata kelola pendidikan yang berorientasi pada keunggulan dan keberlanjutan, khususnya dalam konteks lembaga pendidikan Islam yang memiliki karakteristik komunitas yang unik dan kuat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang mengumpulkan dan menganalisis literatur ilmiah terkini tentang partisipasi masyarakat, manajemen pendidikan Islam, komite sekolah, dan mutu pendidikan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik model Braun dan Clarke yang terdiri dari enam tahapan sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa partisipasi masyarakat dalam pengembangan sekolah Islam melibatkan empat dimensi utama: (1) partisipasi dalam pengambilan keputusan dan perencanaan pendidikan melalui mekanisme komite sekolah dan musyawarah; (2) partisipasi dalam penyediaan dan pengelolaan sumber daya pendidikan, termasuk dukungan finansial dan fasilitas; (3) partisipasi dalam proses pembelajaran dan pengembangan kurikulum yang kontekstual; serta (4) partisipasi dalam monitoring, evaluasi, dan akuntabilitas mutu pendidikan. Temuan ini menunjukkan bahwa sinergi antara sekolah Islam dan masyarakat menghasilkan ekosistem pendidikan yang lebih responsif, transparan, dan berkualitas, meskipun terdapat tantangan struktural, kultural, dan kapasitas yang perlu diantisipasi
Kepemimpinan Digital Dalam Pendidikan Islam Di Era Society 5.0: Analisis Strategi Dan Tantangan Pauzi; Rahayu Mega Sari; Ilham Andika Putra; Sudirman Anwar
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.5736

Abstract

Kepemimpinan digital merupakan kompetensi strategis yang sangat dibutuhkan oleh pemimpin lembaga pendidikan Islam dalam menghadapi dinamika era Society 5.0 yang ditandai oleh konvergensi antara teknologi canggih dan sentuhan kemanusiaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis secara komprehensif praktik kepemimpinan digital dalam pengelolaan pendidikan Islam di era Society 5.0, termasuk strategi yang diterapkan dan tantangan yang dihadapi oleh para pemimpin madrasah dan lembaga pendidikan Islam. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), penelitian ini mengkaji dan mensintesis literatur ilmiah terkini dari jurnal terindeks nasional dan internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital di era Society 5.0 memerlukan integrasi antara kompetensi teknologis dan kepekaan terhadap nilai-nilai kemanusiaan serta keislaman. Strategi kepemimpinan digital yang efektif mencakup pembangunan visi digital-Islami yang integratif, pengembangan kompetensi digital bagi seluruh sivitas akademika, pemanfaatan teknologi untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan, serta penguatan kolaborasi ekosistem pendidikan digital. Temuan ini juga mengungkapkan bahwa tantangan utama meliputi kesenjangan digital antara lembaga pendidikan Islam perkotaan dan pedesaan, resistensi terhadap perubahan, kekhawatiran tentang erosi nilai-nilai Islam, serta kebutuhan model kepemimpinan yang mampu mengharmoniskan inovasi teknologi dengan tradisi keilmuan Islam. Studi ini merekomendasikan pengembangan kerangka kepemimpinan digital yang kontekstual untuk pendidikan Islam yang menempatkan kemanusiaan dan nilai-nilai Islam sebagai sentral dalam setiap proses transformasi digital
Co-Authors Andrias Fabaitya Ilham Andika Putra Isfarida Pauzi Selfia Santika Sudirman Anwar Syarifah Sepfiawati Nurjanah