Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ilmu Papanda Journal of Community Service
Wiharja, Adis
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Role of Ma'arif Educational Institutions in Providing Learning Facilities and Human Resources in Indramayu Regency Wiharja, Adis; Nahriyah, Syaf'atun; Syihabuddin , Abu
Al-Ilmu Vol. 1 No. 2 (2024): Al-ilmu - August
Publisher : PT. Anagata Sembagi Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62872/fn42g688

Abstract

This study aims to describe and analyze the role of the Ma'arif Educational Institution in providing learning facilities and human resource development in Indramayu Regency. The study uses a qualitative approach through field studies and literature with analytical description methods. Data were obtained through observation and interviews with various educational elements. The results show that the provision of adequate facilities and infrastructure has a significant impact on the quality of learning, because the availability of facilities can increase teacher and student motivation. Facility planning is carried out in three stages: annual needs data collection, adjustments to the budget according to priorities, and determination of the final plan. In procuring facilities, the institution uses various methods such as submitting assistance proposals, borrowing, or exchanging goods. Efforts to improve human resources are carried out through guidance, training, and formal and non-formal education that supports employee competence and performance
Pendampingan Lembaga Pendidikan Islam dalam Implementasi MBS dengan Perspektif Maqashid Syariah pada Madrasah Ibtidaiyah Negeri di Kabupaten Majalengka Nahriyah, Syaf’atun; Supardi, Pardi; Wiharja, Adis
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2706

Abstract

Abstrak harus ditulis secara singkat dan jelas. Abstrak harus berisi 150-250 kata. Isi Abstrak ditulis dalam satu paragraf tanpa memuat kutipan, gambar, atau tabel. Abstrak memuat uraian singkat mengenai masalah, solusi, tujuan penelitian, metode yang digunakan, instrumen, subjek penelitian (siapa, di mana, berapa banyak), hasil penelitian, dan kesimpulan. Tekanan penulisan abstrak terutama pada hasil penelitian dan kesimpulan. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah masalah yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian. Abstrak harus ditulis secara singkat dan jelas. Abstrak harus berisi 150-250 kata. Isi Abstrak ditulis dalam satu paragraf tanpa memuat kutipan, gambar, atau tabel. Abstrak memuat uraian singkat mengenai masalah, solusi, tujuan penelitian, metode yang digunakan, instrumen, subjek penelitian (siapa, di mana, berapa banyak), hasil penelitian, dan kesimpulan. Tekanan penulisan abstrak terutama pada hasil penelitian dan kesimpulan. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah masalah yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian.
Pendampingan Sekolah Islam dalam Pengembangan Rencana Aksi Sekolah (School Action Plan) Berorientasi Mutu dan Akhlak Mulia Pahlawani, Kania Agustina; Supardi, Pardi; Wiharja, Adis
Papanda Journal of Community Service Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v3i2.2720

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan mendampingi sepuluh sekolah Islam di Kabupaten Majalengka dalam mengembangkan rencana aksi sekolah (school action plan) berorientasi mutu dan akhlak mulia. Latar belakang kegiatan adalah keterbatasan integrasi pendidikan karakter dalam tata kelola sekolah, yang berdampak pada rendahnya kualitas pembelajaran dan perilaku peserta didik. Kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif, mentoring, workshop, dan validasi eksternal. Subjek kegiatan terdiri dari 120 guru, 20 kepala sekolah, dan 230 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi survei pre/post, asesmen karakter, dan peer review dokumen rencana aksi. Hasil menunjukkan peningkatan kompetensi pedagogis dan karakter guru serta kepala sekolah, tercapainya perubahan perilaku siswa pada indikator disiplin, tanggung jawab, dan kejujuran, serta terbentuknya sistem tata kelola sekolah berbasis karakter. Kelebihan kegiatan ini adalah model mentoring kolaboratif dan praktik peer review yang mempercepat transfer inovasi serta penguatan jejaring eksternal. Keterbatasannya terletak pada adaptasi digital dan perlunya waktu lebih panjang untuk perubahan habit jangka panjang. Program ini memiliki peluang pengembangan melalui replikasi di wilayah dan konteks lain serta penerapan sistem asesmen digital terstandar. Kesimpulan menegaskan pengabdian ini telah memberikan dampak nyata baik secara individual, institusional, maupun sosial di lingkungan sekolah Islam Majalengka.
Co-Authors Nahriyah, Syaf'atun Nahriyah, Syaf’atun Pahlawani, Kania Agustina Supardi, Pardi Syihabuddin , Abu