Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan
Listia Eka Sari
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Komposisi dalam Cerpen “Pengantar Tidur Panjang” Karya Eka Kurniawan Kajian Morfologi Listia Eka Sari; Dwi Alidya Safitri; Rido Pangestu
Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan (DIDIK) Vol. 1 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/didik.v1i1.5

Abstract

This research aims to describe the composition in the long lullaby story by Eka Kurniawan Pokus in terms of word and phrase structure and how the use of morphology contributes to the meaning and aesthetic effects in literary works. and utilize various morphological processes, such as affixation, conversion, and composition, to build a unique and distinctive language style. The factor used in this research is the form of composition in a long bedtime short story. Then the data collection factor uses several factors, namely recording factors and data analysis factors, of these two factors are distributional factors. The results of this research are in composition form. And there are two compositions, namely exocentric and endocentric composition. And the results of the analysis were collected in 23 data containing composition elements, 10 data were exocentric, and 13 data were endocentric. It is hoped that this research will provide a deeper understanding of the use of morphology in literary works, especially in long lullaby short stories. Apart from that, it is also hoped that this research can become reference material for further research on morphological analysis in Indonesian literary works.
ANALISIS VARIASI BAHASA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS XI Listia Eka Sari; Dwi Alidya Safitri; Sugiarti
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis varian bahasa yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI Sekolah Menengah Atas (SMA), serta bagaimana varian tersebut memengaruhi proses pembelajaran. Varian bahasa yang dimaksud mencakup ragam bahasa formal, informal, dialek daerah, serta bahasa gaul yang kerap muncul dalam interaksi antara guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi kelas, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen berupa bahan ajar dan catatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran, guru cenderung menggunakan ragam bahasa formal sebagai bentuk penegasan norma bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia baku. Namun, siswa sering kali merespons menggunakan ragam informal dan bahasa gaul, yang mencerminkan kebiasaan berbahasa dalam kehidupan sehari-hari mereka. Fenomena ini menunjukkan adanya kesenjangan antara bahasa yang digunakan dalam konteks pendidikan dan bahasa yang berkembang dalam masyarakat. Meskipun demikian, interaksi yang fleksibel dan adaptif dari guru mampu menjembatani kesenjangan tersebut, sehingga proses pembelajaran tetap berlangsung efektif. Oleh karena itu, penting bagi guru untuk memahami berbagai varian bahasa yang ada dan mengelolanya secara bijak agar pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga komunikatif dan kontekstual. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelatihan kebahasaan bagi pendidik agar mampu mengintegrasikan variasi bahasa ke dalam proses belajar-mengajar secara produktif.
Co-Authors Dwi Alidya Safitri Rido Pangestu Sugiarti