Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Amelia Laili Nadifah
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis APK Eduapm Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas 7 MTs Ibnu Khaldun Amelia Laili Nadifah; Iskandar Yusuf
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 6: Oktober 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i6.10743

Abstract

Media pembelajaran merupakan sarana interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih efektif dan efisien. Media dapat menampilkan informasi melalui suara, gambar, gerakan dan warna, baik secara alami maupun manipulasi, Dengan media tujuan belajar akan lebih mudah tercapai secara maksimal dengan waktu dan tenaga seminimal mungkin. Dengan demikian penulis berupaya untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran PAI di MTS Ibnu Khaldun Balikpapan, bagaimana minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di MTS Ibnu Khaldun, dan adakah pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PAI di MTS Ibnu Khaldun. Pendekatan yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Metode kuantitatif sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data berupa angka dan bilangan. Pendekatan kuantitatif merupakan suatu pendekatan yang memandang kenyataan (realitas) sebagai suatu yang berdemensi tunggal, fragmental, dan tetap (fixed) peneliti dan objek yang diteliti terpisah. Objek yang diteliti lepas dari konteks waktu. Penggunaan pengukuran disertai analisis secara statistik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa nilai Total_X (Media Pembelajaran) sebesar 0.076 dan Nilai Total_Y sebesar 0.076, maka hasil penelitian dapat diinterpretasikan bahwa Media Pembelajaran berpengaruh sangat besar terhadap minat belajar, artinya jika media pembelajaran semakin diterapkan dengan maksimal maka minat belajar juga akan semakin meningkat.
Strategi Pembentukan Moral Dan Etika Peserta Didik Menurut Kitab Ta’Lim Mutta’Alim Amelia Laili Nadifah; Iskandar Yusuf
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.7118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pembentukan moral dan etika peserta didik menurut kitab Ta’lim Muta’allim. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan penelitian literatur. Data dikumpulkan dari sumber literatur primer dan sekunder, kemudian dianalisis melalui proses klasifikasi, abstraksi, dan interpretasi untuk memperoleh kesimpulan yang mendukung tujuan penelitian. Kitab Ta'limul Muta'allim adalah teks klasik Islam yang telah digunakan selama berabad-abad untuk mendidik individu tentang nilai-nilai moral dan etika. Dengan memahami ajaran Ta'limul Muta'allim, kita dapat memperoleh wawasan berharga tentang konsep moral dan etika terhadap peserta didik, yang dimana peserta didik memiliki peran yang sangat penting dalam dunia Pendidikan, konsep moral dan etika didalam kitab Ta’lim Muta’allim juga harus dipahami oleh pendidik karena pendidik yang akan membimbing peserta didik selama beraktivitas di lingkungan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai moral dalam Kitab Ta'limul Muta'allim, seperti kejujuran, kesabaran, kasih sayang, dan ketaatan kepada Allah, dan nilai etika Peserta didik berdasarkan kitab Ta’lim Al-Muta’alim Karya Az-Zarnuji adalah Hakikat ilmu, fiqih dan keutamaannya, niat untuk belajar, memilih guru, ilmu, teman dan ketabahan, mengagungkan ilmu dan ulama memiliki relevansi yang signifikan dalam pembentukan karakter anak-anak muda Muslim di Indonesia. Studi ini memberikan wawasan mendalam tentang peran Kitab Ta'limul Muta'allim dalam pendidikan karakter khususnya dalam nilai moral serta etika dan menawarkan perspektif baru dalam pengembangan pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam di Indonesia.
Co-Authors Iskandar Yusuf