Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Borobudur Islamic Education Review Jurnal Tarbiyatuna
Iman, Muis
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Epistemologi Kebudayaan Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam Iman, Muis
Jurnal Tarbiyatuna Vol 9 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/tarbiyatuna.v9i2.2297

Abstract

Kebudayaan manusia akan terus berkembang seiring dengan kemajuan zaman begitu pula dengan teori kebudayaan inipun juga sangat mungkin mengalami perkembangan. Dalam penelitian literature ini yang akan diteliti adalah teori kebudayaan dan implikasinya terhadap pendidikan Islam. Adapun tujuan penelitian ini adalah pengembangan terhadap pendidikan Islam yang lebih berorientasi pada teistik dan lebih memberikan makna dalam terapan kontekstualnya. Secara metodologis peneliti berusaha menemukan dan memperoleh informasi yang relevan terhadap pemecahan permasalahan. Peneliti menggunakan metode penentuan data dari sumber-sumber yang secara sistematis dapat direduksi. Untuk menjaga kredibilitas dan obyektivitas data maka data riset kepustakaan dipilih yang memadai untuk memecahkan persoalan yang menjadi fokus kajian. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kebudayaan akan terus mempengaruhi dunia pendidikan dan pendidikan akan menciptakan kebudayaan baru. Disinilah peran pendidikan Islam menjadi sangat penting yaitu menciptakan suasana kebudayaan yang demokratis tetapi Islami, mengarahkan kebudayaan baru kepada hal-hal yang bersifat positif dan mensejahterakan umat manusia.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Di MI Muhammadiyah Tirtosari Fitri, Salsabilla; Iman, Muis; Nugroho, Irham
Borobudur Islamic Education Review Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/bier.14986

Abstract

The results of learning science on the material of plant body parts and their functions in class IV MI Muhammadiyah Tirtosari are still relatively low. This is because the teacher uses a direct learning model so that students are not actively involved in learning and tend to be bored. Students will find it difficult to understand the material of plant body parts and their functions. This study aims to determine the cooperative learning model of the make a match type to improve science learning outcomes at MI Muhammadiyah Tirtosari. This study is a quantitative study using an experimental method. The population in this study was 111. From the results of data processing using SPSS version 23, the output results obtained were a df value of 15, a degree of freedom of 0.05 and a t table value of 2.13145. Thus, because the t count value of 14.292> t table 2.13145, as the basis for decision making above, it can be concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that the application of the make a match type cooperative learning model can improve student learning outcomes on the material of plant body parts and their functions
Co-Authors Fitri, Salsabilla Nugroho, Irham