Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROGRES PENDIDIKAN PESHUM
Seli Novita Fitriyani
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS FAKTOR KESULITAN SISWA KELAS III DALAM PENGEMBANGAN IDE KARANGAN DI SD NEGERI PODOREJO 01 SEMARANG Dian Angelina Nainggolan; Dicky Agil Pamungkas; Sari, Arum Retno; Seli Novita Fitriyani; Sekar Nabilah Salsabila; Irvan, Moh Farizqo
PROGRES PENDIDIKAN Vol. 6 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prospek.v6i3.1360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor penyebab siswa kelas 3 di SDN Podorejo 01 mengalami kesulitan dalam mengembangkan ide karangan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi melalui subjek penelitian meliputi bapak kepala sekolah, bapak guru kelas 3, dan 24 siswa. Hasil penemuan menunjukkan bahwa kesulitan siswa dalam mengembangkan ide karangan dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal mencakup rendahnya kemampuan membaca, kesulitan menjaga fokus saat menulis, dan rendahnya minat baca tulis siswa. Sementara itu faktor eksternal meliputi keterbatasan metode dan media pembelajaran, lingkungan kelas yang kurang mendukung, serta belum adanya program sekolah yang terstruktur dalam meningkatkan literasi menulis. Analisis juga menemukan bahwa keterbatasan dalam penguasaan kosakata, tata bahasa, dan struktur kalimat turut menjadi hambatan. Hasil penelitian ini menunjukkan signifikansi terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam mendorong penerapan metode pembelajaran yang inovatif, penyusunan program literasi yang lebih sistematis, serta peningkatan peran orang tua dalam mendampingi anak di rumah. Pemahaman terhadap faktor-faktor ini memberikan kontribusi penting dalam merancang pendekatan pembelajaran yang lebih efektif guna menunjang pengembangan keterampilan menulis siswa.
Efektivitas Penggunaan Lembar Kerja Murid (LKM) Sebagai Pendukung Media Diorama Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas IV SD Wily Syarifa Adiba; Seli Novita Fitriyani; Dindania Listyoningsih; Athaya, Azka Nabila; Rina Nuraeni
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i2.14313

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Lembar Kerja Murid (LKM) sebagai pendukung media diorama dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila pada materi Aku Taat Aturan di kelas IV SD Negeri 1 Pecangaan Wetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengguanaan LKM mampu meningkatkan keaktifan siswa, memudahkan pemahaman konsep, dan menciptakan pembelajaran yang lebih terstruntur. Siswa terlihat lebih terlibat Ketika melakukan kegiatan menggunting, menempel, mencocokkan gambar, serta berdiskusi dengan teman. Guru juga lebih mudah  melakukan penilaian melalui evidensi konkret hasil kerja siswa. Secara keseluruhan, integrasi LKM dan diorama terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta pemahaman siswa mengenai pentingnya menaati aturan di rumah, sekolah dan Masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 
Co-Authors Athaya, Azka Nabila Dian Angelina Nainggolan Dicky Agil Pamungkas Dindania Listyoningsih Irvan, Moh Farizqo Rina Nuraeni Sari, Arum Retno Sekar Nabilah Salsabila Wily Syarifa Adiba