Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Al-Ibroh : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Pane, Daud
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Orientasi Psikologi Pendidikan Islam di Sekolah dan Pra Sekolah Pane, Daud
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 1 No 01 (2024): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran tidak berjalan begitu saja tanpa adanya suatu langkah yang tepat dan baik dalam pelaksanaannya sehingga tujuan pembelajaran dalam kegiatan pendidikan dapat dituju secara efektif, efisien dan maksimal (utuh). Secara umum, dapat dipahami bahwa kegiatan dan proses pendidikan tidak sama antara tingkatan dasar dan lanjutan bahkan hingga jenjang yang lebih tinggi. Maka dari itu, perlu adanya sebuah orientasi psikologis dalam pola pendidikan pada tiap jenjang dan tingkatan pendidikan yang dijalani oleh seseorang. Keberhasilan pendidikan hanya dapat dicapai dengan baik tergantung pada orientasi yang dilaksanakan. Bahasan dalam kajian makalah ini mencoba mengungkapkan proses orientasi pendidikan pada kajian psikologi Islam di sekolah dan prasekolah, mulai dari tingkat kanak-kanak/Raudhatul Atfal, tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah atau Diniyah, tingkat Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Alyah/ Sekolah Menengah Atas.
Perencanaan Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan Pane, Daud; Zulhamri
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 1 No 01 (2024): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how strategic planning in improving the quality of education in Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan. This research uses qualitative research. This is based on knowing the importance of strategic planning in improving the quality of education in Madrasahs. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data in the form of written or spoken words from people whose behavior can be understood. The subject of this research is directed at finding data from the Principal of Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan, Head of Administration, Student Affairs. The research data collection was obtained by using interview, observation, and documentation studies. While the findings in this study are the strategic planning process in improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan goes well with the implementation of all the strategic plans that have been provided by the institution. So that the students and students are arranged in a rapid and structured manner by following the rules that are applied to both the teacher, staff and students. Improving the quality of education can be seen clearly from the achievements they have achieved and the goals of their education have been achieved.
Orientasi Psikologi Pendidikan Islam di Sekolah dan Pra Sekolah Pane, Daud
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 1 No 01 (2024): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran tidak berjalan begitu saja tanpa adanya suatu langkah yang tepat dan baik dalam pelaksanaannya sehingga tujuan pembelajaran dalam kegiatan pendidikan dapat dituju secara efektif, efisien dan maksimal (utuh). Secara umum, dapat dipahami bahwa kegiatan dan proses pendidikan tidak sama antara tingkatan dasar dan lanjutan bahkan hingga jenjang yang lebih tinggi. Maka dari itu, perlu adanya sebuah orientasi psikologis dalam pola pendidikan pada tiap jenjang dan tingkatan pendidikan yang dijalani oleh seseorang. Keberhasilan pendidikan hanya dapat dicapai dengan baik tergantung pada orientasi yang dilaksanakan. Bahasan dalam kajian makalah ini mencoba mengungkapkan proses orientasi pendidikan pada kajian psikologi Islam di sekolah dan prasekolah, mulai dari tingkat kanak-kanak/Raudhatul Atfal, tingkat Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah atau Diniyah, tingkat Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Alyah/ Sekolah Menengah Atas.
Perencanaan Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan Pane, Daud; Zulhamri
AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol 1 No 01 (2024): AL-IBROH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Padang Lawas (STIT PL) Gunung Tua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine how strategic planning in improving the quality of education in Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan. This research uses qualitative research. This is based on knowing the importance of strategic planning in improving the quality of education in Madrasahs. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data in the form of written or spoken words from people whose behavior can be understood. The subject of this research is directed at finding data from the Principal of Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan, Head of Administration, Student Affairs. The research data collection was obtained by using interview, observation, and documentation studies. While the findings in this study are the strategic planning process in improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Padangsidimpuan goes well with the implementation of all the strategic plans that have been provided by the institution. So that the students and students are arranged in a rapid and structured manner by following the rules that are applied to both the teacher, staff and students. Improving the quality of education can be seen clearly from the achievements they have achieved and the goals of their education have been achieved.
Co-Authors Zulhamri