Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Saadul Latifah
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan ChatGPT dan Manajer Referensi Mendeley untuk Meningkatkan Literasi Akademik Digital Mahasiswa FAI Universitas Nurul Jadid Moh. Rofiki; Eka Diana; Saadul Latifah; Nadia Kholifatur Khoir; Nur Atika Hasani
Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): JULI-DESEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/gcn75m20

Abstract

The Faculty of Islamic Studies at Nurul Jadid University has a vision to become a leading institution based on Islamic boarding schools that is adaptive to technological and scientific developments. However, in academic practice, there is still a low level of digital academic literacy among students, particularly in scientific writing and reference management. Students tend to be unfamiliar with the use of supporting technologies such as ChatGPT and the Mendeley reference manager. Yet, these technologies hold significant potential in enhancing students' academic productivity and quality. Given this situation, this community service program was designed to improve students' ability to write scientific articles efficiently and accurately through training in the use of ChatGPT and Mendeley. The implementation method includes stages of needs-based planning, theoretical and practical training, as well as continuous monitoring and evaluation. The results of the activity showed a significant improvement in students' understanding and skills in digital-based scientific writing, as well as high enthusiasm from the participants. However, some technical challenges and differences in students' initial digital literacy levels remain as obstacles. Therefore, follow-up actions are needed through continuous mentoring and the integration of this training into the curriculum to ensure its benefits are widely and sustainably felt within the academic environment.
Pendampingan Mahasiswi dalam Mengonversi Laporan Penelitian Tindakan Sekolah menjadi Artikel Ilmiah Moh Rofiki; Eka Diana; Lulus Ariska; Saadul Latifah
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): FEBRUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/kfee3n19

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas akademik mahasiswi Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Universitas Nurul Jadid dalam mengonversi laporan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) menjadi artikel ilmiah yang layak dipublikasikan pada jurnal nasional. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan menulis artikel ilmiah, khususnya dalam melakukan reduksi data, penajaman kontribusi penelitian, serta penyesuaian naskah dengan standar dan gaya selingkung jurnal. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pengabdian ini dilaksanakan menggunakan metode pendampingan akademik partisipatif yang dilakukan secara bertahap dan terstruktur. Tahapan kegiatan meliputi analisis kebutuhan dan pemetaan awal, pendampingan pemahaman struktur dan substansi artikel ilmiah, pendampingan penulisan dan penyuntingan naskah, serta evaluasi dan refleksi. Solusi yang ditawarkan berupa pendampingan intensif berbasis praktik yang menekankan pada transformasi laporan PTS menjadi artikel ilmiah yang ringkas, analitis, dan argumentatif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendampingan terstruktur mampu meningkatkan pemahaman mahasiswi terhadap sistematika artikel ilmiah, kualitas argumentasi, serta kesiapan naskah untuk diajukan ke jurnal. Selain menghasilkan artikel ilmiah siap kirim, pengabdian ini juga menumbuhkan kesadaran akademik dan budaya publikasi ilmiah di kalangan mahasiswi MPI. Dengan demikian, pengabdian ini berkontribusi secara nyata dalam menjembatani kesenjangan antara kompetensi metodologis dan kompetensi akademik mahasiswa, serta mendukung penguatan mutu lulusan dan luaran akademik perguruan tinggi.
Co-Authors Lulus Ariska Moh Rofiki Moh. Rofiki Nadia Kholifatur Khoir Nur Atika Hasani