This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lempu
Widyasari, Gustien
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Bernalar Kritis Kelas IV Widyasari, Gustien; Nurhaedah, Nurhaedah; Rahman, Abdul
Lempu PGSD Vol. 2 No. 3 (2025): November
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/lempu.v2i3.6177

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Project based Learning (PjBL) terhadap kemampuan bernalar kritis siswa kelas IV di SDN Kalukuang. Jenis penelitian ini yaitu Quasi Eksperimental dengan menggunakan desain Nonequivalent Control Group. Teknik pengumpulan data penelitian ini dengan melakukan observasi dan tes, dengan teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis yang diperoleh yang ditinjau dari indikator efektivitas yaitu; (1) keterlaksanaan model pembelajaran Project Based Learning terlaksana dengan sangat baik, (2) ketercapaian aktivitas siswa yang terpenuhi dengan baik, (3) kualitas tingkat pembelajaran yang dilihat dari peningkatan kemampuan bernalar kritis pada kelas eksperimen memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,5778 dengan kategori sedang, sedangkan kelas kontrol memperoleh nilai N-Gain sebesarĀ  0,1851 dengan kategori rendah yang mengindikasikan model PjBL lebih baik dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis, dan (4) terdapat perbedaan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan hasil signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dari hasil uji Independent Sample t-Test. Dengan demikian, disimpulkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning efektif terhadap kemampuan bernalar kritis siswa kelas IV SDN Kalukuang.