Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM Sendratasik
Ulfa, Qadia
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KEMAMPUAN BERMAIN PIANO MELALUI SIGHT READING DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI DRAMA TARI DAN MUSIK UNIVERSITAS SYIAH KUALA Ulfa, Qadia; Hafid, Mukhsin Putra; Nurlaili, Nurlaili
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Sendratasik Vol 9, No 1 (2024): FEBRUARI 2024
Publisher : Program Studi Pendidkan Seni Drama, Tari dan Musik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/sendratasik.v9i1.31364

Abstract

Penelitian yang berjudul Kemampuan Bermain Piano Melalui Sight Reading di Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik (SENDRATASIK) Universitas Syiah Kuala. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan bermain piano melalui sight reading di Program Studi Pendidikan SENDRATASIK Universitas Syiah Kuala. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kombinasi (Mixed Methods) dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 4 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, tes dan dokumentasi. Tahapan yang dilakukan pada proses pelaksanaan tindakan penelitian yaitu ada 10 tahapan diantaranya: observasi, materi, pre-test, latihan 1, latihan 2, latihan 3, tes pertengahan, latihan 4, latihan 5, post-test. Hasil penelitian menunjukkan hasil uji normalitas diketahui bahwa nilai tidak signifikan (Sig) pada uji Shapiro-Wilk untuk data pre-test dan post-test 0,05. Dapat dilihat pada pre-test diperoleh nilai 0,123 dan pada post-test diperoleh nilai 0,857 maka keputusan yang diambil adalah P-value pre-test dan post-test lebih besar dari pada alpha = 0,05. Maka Ho diterima dengan data yang berdistribusi normal. Uji hipotesis diperoleh signifikansi (Ig) 0,028 0,05. Maka dapat dijelaskan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada siswa sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan. Kata kunci : sight reading, piano, pre-test, post-tes
Co-Authors Hafid, Mukhsin Putra Nurlaili Nurlaili